患者安全文化認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查問卷

您好!本調(diào)查旨在了解您對(duì)醫(yī)院的患者安全問題、醫(yī)療過失和不良事件報(bào)告的觀點(diǎn)。問卷采用匿名方式，請(qǐng)根據(jù)您的真實(shí)感受如實(shí)填寫，您所有的信息均將嚴(yán)格保密，請(qǐng)放心作答。特此感謝美國(guó)衛(wèi)生保健研究與質(zhì)量署(Agency for Healthcare Research and Quality，AHRQ)授權(quán)本課題組使用及翻譯此問卷。填寫本 卷約需要占用您5-10分鐘的寶貴時(shí)間。如果某個(gè)問題不適用于您或您的醫(yī)院，或者您不知道答案，請(qǐng)選擇“不適用或不知道”。感謝您的參與!
“患者安全”:避免和預(yù)防在醫(yī)療服務(wù)過程中導(dǎo)致的患者傷害或不良事件。
“患者安全事件”:為任何類型的醫(yī)療相關(guān)差錯(cuò)、錯(cuò)誤或事件，無論其是否對(duì)患者造成傷害。
1. 您的性別：
2. 您實(shí)習(xí)的醫(yī)院名稱
3. 通常情況下，您每周的實(shí)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
4. 目前實(shí)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
5. 通常情況下， 你的工作崗位和患者有直接聯(lián)系或接觸嗎？
6. 實(shí)習(xí)期間， 你是否發(fā)生過護(hù)理差錯(cuò)不良事件
7. 當(dāng)發(fā)生護(hù)理不良事件時(shí)， 你會(huì)選擇以下那種方式處理
一.所接受的患者安全教育
8. 學(xué)校設(shè)有專門的護(hù)理職業(yè)安全和護(hù)理安全教育的課程
9. 實(shí)習(xí)之前學(xué)校會(huì)為我們安排實(shí)習(xí)安全相關(guān)的教育
10. 進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)之前，實(shí)習(xí)醫(yī)院會(huì)對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行患者安全相關(guān)教育
11. 我對(duì)患者安全目標(biāo)的具體內(nèi)容和了解
12. 醫(yī)護(hù)人員的安全與患者安全同樣重要
13. 我接受過有關(guān)《護(hù)士條例》，《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》等的教育
二.護(hù)理專業(yè)的認(rèn)同
14. 我自愿報(bào)考護(hù)理專業(yè)
15. 盡管護(hù)理是高風(fēng)險(xiǎn)職業(yè)，但就業(yè)前景好，所以我選擇
16. 通過臨床護(hù)理實(shí)習(xí)，我更加熱愛護(hù)理工作
17. 優(yōu)秀臨床帶教老師的言傳身教能增加我對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)同
18. 我主動(dòng)了解有關(guān)護(hù)理安全及患者安全的相關(guān)知識(shí)
19. 作為實(shí)習(xí)生，我的工作能得到老師及同學(xué)的認(rèn)可，工作成績(jī)能得到及時(shí)的肯定
A.你所在的科室
本調(diào)查中科室指的是你在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)或提供臨床服務(wù)最多的工作領(lǐng)域部門或臨床領(lǐng)域
20. 在本科室所有醫(yī)務(wù)人員相互支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作
21. 當(dāng)有很多工作需要迅速完成時(shí)，我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)把工作完成
22. 在本科室實(shí)在很忙的時(shí)候，科里其他人會(huì)主動(dòng)來幫忙
23. 在本科室所有工作人員相互尊重
24. 科室有足夠的工作人員完成工作量
25. 本科室工作人員長(zhǎng)時(shí)間上班，對(duì)患者照顧不利
26. 我們?cè)凇拔C(jī)模式”下工作，試圖做太多，太快
27. 科室工作人員感到他們因犯錯(cuò)誤而受歧視
28. 當(dāng)報(bào)告一事件時(shí)好像針對(duì)人，而不是針對(duì)發(fā)生的問題
29. 工作人員擔(dān)心他們犯的錯(cuò)誤會(huì)記錄在個(gè)人檔案
30. 本科室沒有發(fā)生更嚴(yán)重的錯(cuò)誤，純屬偶然
31. 科室從來不會(huì)因?yàn)樽龈喙ぷ鞫曰颊甙踩珵榇鷥r(jià)
32. 在本科室患者安全存在問題
33. 我們的流程和系統(tǒng)能預(yù)防差錯(cuò)的發(fā)生
34. 我們?cè)诜e極采取措施改善患者安全
35. 在本科室 ，錯(cuò)誤已經(jīng)帶來了積極的改變
36. 我們做出改變改善患者安全后，會(huì)評(píng)價(jià)措施的有效性
B.你的臨床老師/主管部門
37. 我的臨床老師/主管部門看到工作中遵守患者安全流程，他/她會(huì)給予表揚(yáng)
38. 我的臨床老師/主管部門對(duì)工作人員改善患者安全的建議很重視
39. 不論什么時(shí)候壓力增加，我的臨床老師/主管部門希望我們工作更快些，哪怕意味著走捷徑
40. 在本科室，在不良事件報(bào)告的基礎(chǔ)上，有關(guān)改進(jìn)措施的實(shí)施我們會(huì)得到反饋
41. 在本科室我們經(jīng)常討論防止差錯(cuò)再次發(fā)生的辦法
42. 在本看科室發(fā)生的錯(cuò)誤會(huì)告知我們
43. 在本科室工作人員可以自由質(zhì)疑更權(quán)威的決定或行為
44. 如果看到可能對(duì)患者造成不良影響的事情，工作人員可以自由說出來
45. 當(dāng)有什么事不妥時(shí)，工作人員不敢提出疑問
D.事件報(bào)告頻率
46. 錯(cuò)誤發(fā)生了，但在影響患者前被發(fā)現(xiàn)和糾正，這種情況被報(bào)告的頻率
47. 錯(cuò)誤發(fā)生了，但對(duì)患者沒有潛在的危害，這種情況被報(bào)告的頻率
48. 錯(cuò)誤發(fā)生了，可能傷害到患者，但沒有傷害到，這種情況被報(bào)告的頻率
E.患者安全評(píng)價(jià)
49. 請(qǐng)你對(duì)所在科室的患者安全給予總體評(píng)價(jià)
F.醫(yī)院管理
50. 醫(yī)院管理提供促進(jìn)醫(yī)院安全的工作氛圍
51. 醫(yī)院管理的行為表明患者安全是優(yōu)先考慮的問題
52. 只有在不良事件發(fā)生后，醫(yī)院管理似乎才對(duì)患者安全感興趣
53. 有合作關(guān)系的科室之間合作良好
54. 醫(yī)院科室之間配合良好，為患者提供最佳治療護(hù)理
55. 醫(yī)院各科室互相協(xié)調(diào)不是很好
56. 和醫(yī)院其他科室人員工作常常不愉快
57. 患者轉(zhuǎn)科時(shí)容易發(fā)生錯(cuò)誤
58. 在本院，交接班對(duì)患者來說存在一定的安全問題
59. 交接班時(shí)，重要的患者照顧信息常常丟失
60. 醫(yī)院科室之間信息交換時(shí)經(jīng)常發(fā)生問題
G.護(hù)理不良事件報(bào)告件數(shù)
61. 在實(shí)習(xí)期，你是否上報(bào)過不良事件，大約是幾件？
感謝您完成本調(diào)查!
更多問卷 復(fù)制此問卷