小學(xué)語文教研員山西援疆教師入芳草湖農(nóng)場小學(xué)指導(dǎo)課堂教學(xué)活動教師調(diào)查問卷
尊敬的老師:
您好!感謝您參與本次小學(xué)語文教研員山西援疆教師入校指導(dǎo)課堂教學(xué)活動。為更好地總結(jié)經(jīng)驗、優(yōu)化后續(xù)教研工作,特開展此次問卷調(diào)查。您的反饋對我們至關(guān)重要,請根據(jù)實際情況如實填寫。問卷匿名填寫,數(shù)據(jù)僅用于教研分析,請放心作答。感謝您的支持與配合!
一、基本信息
1.您的教齡:
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
2. 您的集體備課課目:
一年級《小猴子下山》
二年級《要是你在野外迷了路》
三年級《火燒云》
四年級《諾曼底號遇難記》
五年級《楊氏之子》
六年級《表里的生物》
二、活動參與情況
1.您參與了本次哪些環(huán)節(jié)?【多選題]
研課磨課研討
課堂教學(xué)展示
教研員評課指導(dǎo)
專題講座或經(jīng)驗分享
其他:
2.您參與活動的總時長約為:
1-5天
1周
2周
三、活動效果評價
1.您認(rèn)為教研員的指導(dǎo)對提升您的教學(xué)設(shè)計能力是否有幫助?
非常有幫助
較有幫助
一般
幫助較小
沒有幫助
2.在研課磨課環(huán)節(jié),教研員提出的建議是否貼合教學(xué)實際需求?
完全貼合
比較貼合
一般
不太貼合
不貼合
3.教研員的評課指導(dǎo)對您改進(jìn)課堂教學(xué)方法的啟發(fā)程度如何?
啟發(fā)很大
較有啟發(fā)
一般
啟發(fā)較小
無啟發(fā)
4.您對教研員分享的教學(xué)理念、方法或案例的實用性評價如何?
非常實用
較實用
一般
不太實用
不實用
5.本次活動是否對您解決教學(xué)中的實際問題有幫助?
幫助很大
較有幫助
一般
幫助較小
沒有幫助
四、活動內(nèi)容與形式
1.您認(rèn)為活動內(nèi)容的豐富性如何?
非常豐富
較豐富
一般
較單一
很單一
2.您對活動形式(如研討、評課、講座等)的滿意度如何?
非常滿意
較滿意
一般
不太滿意
不滿意
3.您認(rèn)為活動時間安排是否合理?
非常合理
較合理
一般
不太合理
不合理
五、談收獲
通過此次教研員指導(dǎo)課堂教學(xué)活動,您有何啟發(fā),有何實施計劃。
六、改進(jìn)建議
1.您認(rèn)為本次活動最需要改進(jìn)的方面是?
增加指導(dǎo)時長
優(yōu)化活動內(nèi)容的針對性
調(diào)整活動形式的多樣性
加強教師互動交流
其他
2.您希望未來教研員入校指導(dǎo)活動增加哪些內(nèi)容?(開放題)
再次感謝您的認(rèn)真填寫!祝您工作順利,教學(xué)進(jìn)步!
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