小學第三學段書法教育中的傳統(tǒng)文化滲透策略研究（教師問卷）

1. 您的專業(yè)背景是否涉及書法/傳統(tǒng)文化相關領域？
2. 近3年您參加過多少次書法文化滲透專項培訓？
3. 您在書法課堂中融入傳統(tǒng)文化內容（如漢字起源、書家典故）的頻率？
4. 您課堂中傳統(tǒng)文化內容占比約為？
5. 您常用的傳統(tǒng)文化滲透教學方法有哪些？
6. 學校是否配備書法專用教室及碑帖、文化畫冊等教具？
7. 您是否使用書法APP、文化紀錄片等數(shù)字化資源輔助教學？
8.  您在滲透傳統(tǒng)文化時面臨的主要困難是？
9.  學校是否有“技能+文化”雙維書法教學評價標準？
10. 您是否與家長溝通過家庭書法文化氛圍營造的相關事宜？
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