小學第三學段統(tǒng)計與概率教學中融入思政元素的現(xiàn)狀調查（教師問卷）

尊敬的老師：

您好！感謝您在百忙之中閱讀填寫這份調查問卷。本問卷是為了解小學第三學段數(shù)學課程思政的實施現(xiàn)狀，問卷以匿名形式進行，選項無對錯之分，調查結果也僅供數(shù)據(jù)分析使用，不做其他用途。為保證數(shù)據(jù)的真實性，衷心希望您能切實根據(jù)您的真實情況填寫問卷。感謝您的支持與配合！

1.您的性別是（）
2.您的任教年級（）
3.您的學歷（）
4.您的教齡（）
5.您聽說過課程思政嗎?
6.您了解課程思政的內(nèi)涵嗎?
7.您知道課程思政和思政課程的區(qū)別與聯(lián)系嗎?
8.您通過哪種方式了解的課程思政?
9.您認為思政元素包括哪些方面?（多選）
10.您平時在“統(tǒng)計與概率”的教學中是否會融入思政元素?
11.您認為在數(shù)學教學中融入思政元素對學生有什么幫助?（多選）
12.在“統(tǒng)計與概率”的教學中，您在哪個環(huán)節(jié)中融入的思政元素多?（多選）
13.您認為在“統(tǒng)計與概率”的教學中可以融入哪些思政元素?（多選）
14.您平時使用哪些資源在“統(tǒng)計與概率”的教學中融入思政元素?（多選）
15.您在“統(tǒng)計與概率”的教學中會采用哪些教學方法融入思政元素?（多選）
16.您在備課時是否會挖掘“統(tǒng)計與概率”中蘊含的思政元素?
17.在“統(tǒng)計與概率”的教學中，您會思考如何在評價語中融入思政元素嗎?
18.您在設計“統(tǒng)計與概率”板塊的練習題時會融入思政元素嗎?
19.您在“統(tǒng)計與概率”的課堂教學后會思考本節(jié)課是否達成思政目標嗎?
20.與平時上課相比，您是否會刻意地在公開課上融入思政元素?
21.您會要求學生主動挖掘“統(tǒng)計與概率”內(nèi)容中蘊含的思政元素嗎?
22.您會將“統(tǒng)計與概率”中蘊含的思政元素與學生生活實際相結合嗎?
23.您所在學校是否推行課程思政?
24.您所在學校是否要求教師在“統(tǒng)計與概率”的教學中融入思政元素?
25.您希望學校為“統(tǒng)計與概率”中融入思政元素的教學做哪些保障?
26.您認為在“統(tǒng)計與概率”中融入思政元素最大的困難是?（多選）
27.您認為改進哪些方面會更好地在“統(tǒng)計與概率”教學中融入思政元素?（多選）
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