青少年公共文化參與情況調(diào)查_馬可·波羅紀(jì)念館小志愿者服務(wù)項目

1. 尊敬的小志愿者家長：

       您好！感謝您在百忙之中參與由【河海大學(xué)公共管理學(xué)院&馬可·波羅紀(jì)念館】開展的研究課題。本研究旨在了解青少年參與公共文化活動（如博物館志愿服務(wù)講解）過程中的參與方式、互動體驗，以及家庭在相關(guān)活動中的安排與感受。

       課題面向目前在本市居住的家庭開展，誠摯邀請您與孩子共同參與。我們將分別請您與孩子各完成一份匿名問卷（約10分鐘）。為便于問卷配對，僅需您與孩子設(shè)置相同的配對碼（家長手機號后4位 + 孩子生日月日），不收集姓名及完整聯(lián)系方式。

       問卷全程匿名，參與完全自愿，不影響您和孩子在博物館的任何權(quán)益。所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，結(jié)果將以匯總及匿名形式呈現(xiàn)。請您依據(jù)實際情況和真實感受作答。衷心感謝您的支持與配合！

        研究者聯(lián)系方式：15151886226
2. 配對碼（家長手機號后4位+孩子的生日月日，例如 12340812）
3. 該志愿講解項目名稱為馬可·波羅紀(jì)念館小志愿者服務(wù)項目。
4. 該志愿講解項目在以下哪個城市？
5. 您孩子現(xiàn)在的年齡（周歲）
6. 孩子性別
7. 孩子現(xiàn)在所處的年級
8. 您孩子參與該志愿講解項目時的年齡（周歲）
9. 您孩子當(dāng)前是否正在該志愿講解項目的服務(wù)周期中。
10. 該服務(wù)周期開始時間（YYYY-MM）
11. 該服務(wù)周期結(jié)束時間（YYYY-MM;在服務(wù)周期中，請?zhí)顚憽?025-12”）
12. 注意力檢查題:請選“同意”。
13. 我會主動搜集信息并協(xié)助孩子完成報名/面試/注冊等流程。
14. 在該服務(wù)周期內(nèi)，我會安排交通與時間，確保孩子能按時參加。
15. 在該服務(wù)周期內(nèi)，我會與孩子一起準(zhǔn)備講解內(nèi)容（查資料、修改講稿、講解練習(xí)）。
16. 在該服務(wù)周期內(nèi)，我愿意承擔(dān)相關(guān)費用/設(shè)備（如打印材料、講解器材、交通等）。
17. 在該服務(wù)周期內(nèi)，我會鼓勵孩子表達(dá)自己對本地歷史文化的理解與看法。
18. 在該服務(wù)周期內(nèi)，我會在講解前后給予正向反饋與肯定，幫助其建立自信。
19. 在該服務(wù)周期內(nèi)，我會與孩子討論講解中的感受與反思（如與觀眾互動、困難點）。
20. 在該服務(wù)周期內(nèi)，我會尊重孩子在主題與表達(dá)方式上的選擇。
21. 該志愿講解服務(wù)項目的報名信息容易找到，且報名流程清晰、容易操作。
22. 在該服務(wù)周期內(nèi)，選拔/安排標(biāo)準(zhǔn)透明且公平。
23. 在該服務(wù)周期內(nèi)，我能及時收到信息與變更的通知。
24. 在該服務(wù)周期內(nèi)，機構(gòu)工作人員尊重并歡迎不同背景的家庭。
25. 在該服務(wù)周期內(nèi)，我們感覺信息封閉，難以了解項目細(xì)節(jié)。
26. 本項目是否通過公開招募（非僅內(nèi)部推薦）。
27. 本項目是否需要通過筆試或者面試才能參與。
28. 在該服務(wù)周期內(nèi)，接受的集中培訓(xùn)時長（小時）。
29. 在該服務(wù)周期內(nèi)，是否有正式講解員認(rèn)證、證書或統(tǒng)一標(biāo)識（如證件/掛牌/制服等，有其中一項即可）。
30. 在該服務(wù)周期內(nèi)，是否有導(dǎo)師/帶教機制。
31. 在該服務(wù)周期內(nèi)，是否有正式的反饋/評估機制（如考核上崗、服務(wù)期間老師巡崗等）。
32. 在該服務(wù)周期內(nèi)，我看到孩子以公共講解者的身份面向陌生觀眾。
33. 在該服務(wù)周期內(nèi)，我觀察到孩子與陌生觀眾進(jìn)行問答互動。
34. 在該服務(wù)周期內(nèi)，我們收到過觀眾或館方對孩子講解的正面反饋（口頭/書面/消息）。
35. 孩子在博物館等公共文化空間里表現(xiàn)得自然、從容。
36. 孩子是否在本地出生。
37. 如非本地出生，孩子來本地的年數(shù)（如本地出生請?zhí)顚懞⒆幽挲g）。
38. 孩子是否取得本地戶籍。
39. 孩子學(xué)校性質(zhì)。
40. 您是否有本地戶籍。
41. 您的配偶是否有本地戶籍。
42. 您來本市的年數(shù)（如出生在本地，請?zhí)顚?）。
43. 您配偶來本市的年數(shù)。
44. 家庭在本市居住年數(shù)。
45. 您或您配偶的最高學(xué)歷。
46. 您或您配偶的職業(yè)。
47. 您對您家庭的主觀經(jīng)濟狀況感受是？（相對本市家庭）
48. 家庭圖書數(shù)量（含電子書籍）。
49. 近12個月帶孩子參觀文化場館的次數(shù)（含博物館、圖書館）
50. 是否關(guān)注該博物館或本市主要公共文化場館的官方賬號/家長群。
51. 本次講解是否通過學(xué)校/館校合作渠道進(jìn)入。
52. 家庭是否在場館內(nèi)有熟人/聯(lián)系人（工作人員或志愿者）。
53. 家長本人是否有志愿服務(wù)經(jīng)歷（不限領(lǐng)域）。
54. 單程到館時間大約需要多少分鐘。
55. 從我家去主要講解場館安排一次往返總體不算麻煩。
56. 家中可為孩子提供陪同的成年人數(shù)量。
57.

家中是否需要固定照護(hù)老人或者8歲以下幼兒？

58. 在為孩子報名參加志愿服務(wù)講解之前，您最主要的動機是哪些？（可多選2項）
59. 在項目開始前，我們預(yù)計孩子參加講解后會更有城市歸屬感。
60. 在該服務(wù)周期結(jié)束時，我們感覺孩子比之前更有城市歸屬感。
61. 衷心感謝您的支持和參與！

接下來請您的孩子繼續(xù)作答。
62.
親愛的同學(xué):
       你好！我們正在進(jìn)行一項關(guān)于青少年參與公共文化活動的研究，非常希望了解你的經(jīng)歷和真實感受。本問卷中的題目均與你在公共文化活動（例如做博物館志愿服務(wù)講解）中的參與和感受相關(guān)。
       填寫前，請注意以下幾點:
       所需時間:完成問卷大約需要 10鐘。
       答案無對錯:請根據(jù)你的真實情況填寫，答案沒有“對”或“錯”之分。
       自由退出:你可以隨時選擇退出填寫。
       隱私保護(hù):我們不會收集你的姓名，僅會使用一個配對碼將你的問卷與家長的問卷對應(yīng)起來，所有信息將嚴(yán)格保密，僅用于本研究。
       求助與獨立作答:如果在閱讀題目時遇到困難，可以請家長或老師協(xié)助讀題和解釋題目含義，但請務(wù)必根據(jù)自己的真實想法獨立選擇答案。
       你的回答對我們非常重要，感謝你的支持和參與！
63. 配對碼（家長手機號后4位+孩子的生日月日，例如 12340812）
64. 該志愿講解項目名稱為馬可·波羅紀(jì)念館小志愿者服務(wù)項目。
65. 在該服務(wù)周期內(nèi)，你是否實際參加過講解?
66. 在該服務(wù)周期內(nèi)，你大概參加了多少次講解?
67. 在該服務(wù)周期內(nèi)，每次志愿服務(wù)大約持續(xù)多長時間?
68. 在該服務(wù)周期內(nèi)，你參與了哪些環(huán)節(jié)?
69. 在該服務(wù)周期內(nèi)，我對講解內(nèi)容理解比較好并能順利完成講解任務(wù)。
70. 在服務(wù)過程中，觀眾經(jīng)常會被我的講解吸引、駐足。
71. 在該服務(wù)周期內(nèi)，觀眾聽完我的講解后，經(jīng)常會向我提問或和我交流感想。
72. 我會根據(jù)觀眾的反饋調(diào)整下一次講解，比如調(diào)整語速、聲量、表達(dá)等等。
73. 注意力檢查題:請選“同意”
74. 講解時，我在公共場合為很多陌生游客提供講解。
75. 講解時，我能感覺到有不少陌生人在專心聽我講。
76. 講解時，我會說“在我們這座城市……”“我們這里……”來介紹內(nèi)容。
77. 我會照著講解詞講，也會用自己的話解釋得讓大家更容易聽懂。
78. 我經(jīng)常得到觀眾/同伴/館方的鼓勵或肯定。
79. 講解之后，我感到自己的努力被他人認(rèn)真對待。
80. 通過講解，我更自信地與陌生人溝通。
81. 我相信自己能處理講解中的突發(fā)狀況（如提問、打斷）。
82. 我更愿意向他人主動介紹這座城市及該博物館的展覽。
83. 我愿意把講解里學(xué)到的內(nèi)容分享給沒參加的人。
84. 我在這座城市有歸屬感，覺得自己是這座城市的一份子。
85. 我對這座城市的歷史文化更了解，也更感興趣。
86. 當(dāng)親友問起這座城市，我愿意主動介紹與推薦。
87. 我有來自不同出生地背景（本地/外地）的朋友。
88. 和本地同齡人相處，我感到自然、被接納。
89. 和不同地方來的人交流時，我感到自在。
請回想你第一次上崗時的前兩次講解，再回想你最近兩次講解。接下來的六道題，選出現(xiàn)在和當(dāng)時相比的感覺或表現(xiàn)變化。
90. 與第一次上崗時相比:我會主動邀請觀眾提問。
91. 與第一次上崗時相比:我能在無人提醒下回答陌生觀眾的問題。
92. 與第一次上崗時相比:我會根據(jù)觀眾反應(yīng)調(diào)整講解（如更慢/舉例/換說法）。
93. 與第一次上崗時相比:我在講解時更放松（不別扭、能自然表達(dá)）。
94. 與第一次上崗時相比:我更熟悉這個場館的使用（路線、位置、流程更清楚）。
95. 與第一次上崗時相比:我覺得自己的講解更被當(dāng)回事（被認(rèn)真傾聽、得到反饋）。
96. 平時，學(xué)校各類社團(tuán)/興趣小組參與頻率。
97. 平時，社區(qū)志愿（環(huán)境清潔、秩序維護(hù)、活動后勤等）參與頻率。
98. 平時，公共文化活動（聽講座/文化體驗/志愿服務(wù)如導(dǎo)覽但非講解等）參與頻率。
99. 平時，校園/社區(qū)的公益組織/募捐參與頻率。
100. 過去12個月，在圖書館的參與經(jīng)歷，哪一項最像你?
101. 過去12個月，在科技館的參與經(jīng)歷，哪一項最像你?
102. 過去12個月，在美術(shù)館的參與經(jīng)歷，哪一項最像你?
103. 過去12個月，在公園/城市步行導(dǎo)覽的參與經(jīng)歷，哪一項最像你?
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