校園快遞包裝能源經(jīng)濟潛力評估與參與度調(diào)查問卷

您好！感謝您參與本次問卷調(diào)查。本問卷旨在了解校園快遞包裝的能源經(jīng)濟潛力及同學們的參與情況，為推動校園綠色物流發(fā)展提供參考。您的回答對我們至關(guān)重要，請根據(jù)實際情況填寫。本問卷采用匿名方式進行，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析，我們將嚴格保密您的個人信息。預(yù)計完成時間約5-8分鐘，感謝您的支持與配合！
1. 您的性別
2.  你所在的學科門類是？【單選】
3. 您所在的年級
請選擇
4. 您所在的校區(qū)
5. 您平均每周收到的快遞數(shù)量大約是多少
6. 您收到的快遞通常使用哪些類型的包裝材料（可多選）
7.  你收到快遞后，通常如何處理快遞包裝（紙箱、氣泡膜、快遞袋等）？【多選】
8. 您認為快遞包裝回收對降低經(jīng)濟成本的重要程度如何
9. 你處理快遞包裝時，是否會對不同類型包裝進行分類？【單選】
10. 您是否了解校園內(nèi)現(xiàn)有的快遞包裝回收設(shè)施或活動
11. 你認為校園內(nèi)目前的快遞包裝回收設(shè)施（如分類回收箱、回收點）是否完善？【單選】
12. 您認為校園快遞包裝目前存在哪些主要問題（可多選）
13. 若參與校園快遞包裝循環(huán)利用，你最看重的因素是？【多選】
14. 你認為阻礙校園快遞包裝循環(huán)利用推廣的主要因素是？【多選】
15. 你是否了解快遞包裝循環(huán)利用的具體方式（如紙箱翻新、快遞袋再生造粒等）？【單選】
16. 您認為快遞包裝回收對節(jié)約能源的重要程度如何
17. 你是否支持校園與快遞企業(yè)合作，推行快遞包裝循環(huán)使用試點（如快遞員回收紙箱重復(fù)派件）？【單選】
18. 你認為校園快遞包裝循環(huán)利用項目的盈利模式，最可行的是？【單選】
下面是關(guān)于您對校園快遞包裝能源經(jīng)濟潛力的認知和參與意愿方面的問題。
19. 您認為以下哪些措施有助于提高校園快遞包裝回收的參與度（可多選）
20. 你是否愿意參與校園快遞包裝的循環(huán)利用項目（如主動分類投放、參與包裝翻新志愿活動等）？【單選】
21. 請對以下關(guān)于校園快遞包裝能源經(jīng)濟潛力的說法的認同程度進行評價
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
快遞包裝回收再利用能顯著節(jié)約能源消耗
校園快遞包裝回收具有較大的經(jīng)濟價值挖掘空間
推廣快遞包裝綠色化能降低校園總體能源成本
快遞包裝材料的循環(huán)利用對校園可持續(xù)發(fā)展意義重大
校園快遞包裝的能源經(jīng)濟潛力未被充分開發(fā)
22. 您是否愿意為使用環(huán)保型快遞包裝支付少量額外費用（如每件快遞增加0.5-1元）
23. 你認為校園快遞包裝循環(huán)利用項目的能源經(jīng)濟潛力，主要體現(xiàn)在哪些方面？【多選】
以下是關(guān)于您對校園快遞包裝能源經(jīng)濟潛力評估相關(guān)的態(tài)度和建議方面的問題。
24. 您向他人推薦參與校園快遞包裝回收活動的可能性有多大
25. 請您對校園快遞包裝在以下方面的潛力進行評分（0分表示潛力極低，100分表示潛力極高）
能源節(jié)約潛力
0
100
經(jīng)濟價值潛力
0
100
環(huán)境改善潛力
0
100
學生參與潛力
0
100
26. 假設(shè)學校有一筆專項資金用于改善校園快遞包裝相關(guān)問題，您認為應(yīng)如何分配（總和為100%）
27. 您認為學校在推動快遞包裝綠色化方面應(yīng)承擔的主要責任是
28. 您希望學?；蛳嚓P(guān)部門提供哪些關(guān)于快遞包裝能源經(jīng)濟方面的信息或服務(wù)（可多選）
29. 若校園推出快遞包裝循環(huán)利用激勵機制，哪種方式最能吸引你參與？【多選】
30. 若校園設(shè)立快遞包裝分類回收積分站，你希望積分的累計方式是？【單選】
最后是一些開放性的問題，請您根據(jù)自己的實際情況和想法進行回答。
31. 您對提升校園快遞包裝能源經(jīng)濟潛力有哪些具體的建議
32. 您在參與校園快遞包裝回收或相關(guān)活動時遇到過哪些困難或阻礙，希望如何解決
33. 除了上述提到的方面，您認為還有哪些因素會影響校園快遞包裝的能源經(jīng)濟潛力及學生參與度
34. 如果滿分是100分，您對目前校園快遞包裝管理現(xiàn)狀的滿意度打多少分
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