<object id="ztvrh"><rt id="ztvrh"></rt></object>
<table id="ztvrh"><legend id="ztvrh"><big id="ztvrh"></big></legend></table>
2025學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)六年級(jí)信息科技學(xué)科素養(yǎng)調(diào)研
歡迎參加本次學(xué)科素養(yǎng)調(diào)研，滿分60分，考試時(shí)間30分鐘。請(qǐng)按照題目要求作答，祝您取得好成績(jī)！
1. 考生信息
姓名：
班級(jí)：
學(xué)號(hào)：
學(xué)校：
情境一：周末，六年級(jí)的小明要完成“家鄉(xiāng)非遺文化——油紙傘”主題研究報(bào)告，需要借助信息科技工具收集信息、編輯文檔、制作演示文稿。讓我們跟隨小明的實(shí)踐過(guò)程，探索信息處理中的科技知識(shí)吧！（每題3分，共8題，總分24分）
2. 小明首先要收集油紙傘的歷史淵源信息，下列信息來(lái)源中最可靠的是
游戲中的油紙傘皮膚介紹
家鄉(xiāng)地方志中的相關(guān)記載
匿名網(wǎng)友發(fā)布的隨手拍視頻
小說(shuō)中對(duì)油紙傘的虛構(gòu)描述
3. 小明通過(guò)搜索引擎查找信息，為了精準(zhǔn)找到“油紙傘制作工藝步驟”，最有效的關(guān)鍵詞是
油紙傘
制作工藝
油紙傘制作工藝步驟
非遺文化
4. 小明將收集到的文字資料整理到Word文檔中，想讓標(biāo)題“家鄉(xiāng)的油紙傘”更醒目，下列操作合適的是
將字體設(shè)置為黑體、三號(hào)字
將字體設(shè)置為宋體、小五號(hào)字
將字體設(shè)置為黑體、二號(hào)字并加粗
只調(diào)整頁(yè)邊距為3厘米
5. 小明在Word文檔中插入了一張油紙傘制作過(guò)程的圖片，發(fā)現(xiàn)圖片尺寸過(guò)大遮擋文字，他應(yīng)該進(jìn)行的操作是
刪除圖片重新插入
調(diào)整圖片的大小
刪除遮擋的文字
改變文檔的紙張方向
6. 小明想統(tǒng)計(jì)班級(jí)同學(xué)對(duì)油紙傘的了解程度，以下哪種數(shù)據(jù)收集方式最便捷高效
逐一詢問(wèn)并手寫(xiě)記錄
發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷后手動(dòng)統(tǒng)計(jì)
使用在線問(wèn)卷工具收集并自動(dòng)統(tǒng)計(jì)
觀察同學(xué)討論油紙傘的情況
7. 小明將統(tǒng)計(jì)的同學(xué)了解程度數(shù)據(jù)整理成表格，表格的主要作用是
讓數(shù)據(jù)更清晰直觀，便于對(duì)比分析
只能存儲(chǔ)少量數(shù)據(jù)
讓文檔更美觀，與數(shù)據(jù)無(wú)關(guān)
無(wú)法修改數(shù)據(jù)
8. 小明制作油紙傘主題演示文稿時(shí)，想為幻燈片添加切換效果，應(yīng)該在PowerPoint的哪個(gè)菜單中操作
開(kāi)始
插入
切換
動(dòng)畫(huà)
9. 小明在網(wǎng)上下載油紙傘相關(guān)圖片時(shí)，發(fā)現(xiàn)圖片標(biāo)注“版權(quán)所有，禁止轉(zhuǎn)載”，此時(shí)正確的做法是
直接使用到演示文稿中
修改部分細(xì)節(jié)后使用
尊重版權(quán)，不隨意使用
分享給同學(xué)一起使用
情境二：小明一家前往智慧農(nóng)場(chǎng)參觀，農(nóng)場(chǎng)里的智能灌溉系統(tǒng)能根據(jù)土壤濕度自動(dòng)澆水，智能溫控大棚能調(diào)節(jié)溫度，還有人臉識(shí)別門(mén)禁系統(tǒng)保障園區(qū)安全。這些智能設(shè)備背后都藏著信息安全與智能控制的知識(shí)。（每題3分，共7題，總分21分）
10. 智慧農(nóng)場(chǎng)的人臉識(shí)別門(mén)禁系統(tǒng)，需要先采集人臉數(shù)據(jù)才能識(shí)別，這一數(shù)據(jù)采集過(guò)程屬于控制系統(tǒng)的哪個(gè)環(huán)節(jié)
輸入
計(jì)算
輸出
反饋
11. 智能灌溉系統(tǒng)檢測(cè)到土壤濕度低于50%時(shí)，自動(dòng)啟動(dòng)澆水裝置；濕度高于50%時(shí)，停止?jié)菜＿@一判斷過(guò)程屬于
順序計(jì)算
條件計(jì)算
查表計(jì)算
循環(huán)計(jì)算
12. 智能溫控大棚需要持續(xù)監(jiān)測(cè)溫度并調(diào)整設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，這種重復(fù)執(zhí)行的控制過(guò)程，對(duì)應(yīng)的控制結(jié)構(gòu)是
順序結(jié)構(gòu)
分支結(jié)構(gòu)
循環(huán)結(jié)構(gòu)
并行結(jié)構(gòu)
13. 下列關(guān)于智慧農(nóng)場(chǎng)中控制系統(tǒng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是
智能灌溉系統(tǒng)屬于自動(dòng)控制系統(tǒng)
普通農(nóng)田里的鋤頭不屬于控制系統(tǒng)
人臉識(shí)別門(mén)禁系統(tǒng)需要人工全程干預(yù)
智能溫控大棚體現(xiàn)了控制系統(tǒng)的目的性
14. 參觀時(shí)，工作人員提醒大家不要隨意連接農(nóng)場(chǎng)的公共WiFi，避免個(gè)人信息泄露。下列做法中，能保護(hù)個(gè)人信息的是
在陌生網(wǎng)站上填寫(xiě)身份證號(hào)
不隨意點(diǎn)擊來(lái)歷不明的鏈接
把銀行卡密碼告訴網(wǎng)友
向陌生人透露家庭住址
15. 農(nóng)場(chǎng)的智能設(shè)備能根據(jù)環(huán)境數(shù)據(jù)自動(dòng)調(diào)整運(yùn)行狀態(tài)，這體現(xiàn)了人工智能的哪類應(yīng)用
智能感知與控制
語(yǔ)音助手
智能推薦
在線翻譯
16. 若智能灌溉系統(tǒng)的濕度傳感器損壞，整個(gè)灌溉系統(tǒng)無(wú)法正常工作，這體現(xiàn)了控制系統(tǒng)的什么特性
整體性
多樣性
普遍性
靈活性
情境三：回家后，小明用信息科技知識(shí)幫媽媽解決生活問(wèn)題：用手機(jī)掃碼點(diǎn)餐、查詢快遞物流信息，還學(xué)習(xí)了家庭網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)。（每題3分，共5題，總分15分）
17. 小明媽媽用手機(jī)掃碼點(diǎn)餐，正確的操作順序是
掃描二維碼→確認(rèn)訂單→輸入密碼→完成支付
輸入密碼→掃描二維碼→確認(rèn)訂單→完成支付
掃描二維碼→輸入密碼→確認(rèn)訂單→完成支付
確認(rèn)訂單→掃描二維碼→輸入密碼→完成支付
18. 小明查詢快遞物流信息時(shí)，搜索引擎彈出“恭喜中獎(jiǎng)，點(diǎn)擊領(lǐng)取”的彈窗，則正確的做法是
立即點(diǎn)擊彈窗領(lǐng)取獎(jiǎng)品
關(guān)閉彈窗，不輕易相信
把彈窗鏈接分享給家人
輸入個(gè)人信息嘗試領(lǐng)取
19. 小明家的智能音箱能根據(jù)語(yǔ)音指令播放音樂(lè)，下列關(guān)于智能音箱的說(shuō)法正確的是
屬于人工控制系統(tǒng)
語(yǔ)音指令是輸入環(huán)節(jié)
不需要計(jì)算環(huán)節(jié)
無(wú)法實(shí)現(xiàn)自動(dòng)響應(yīng)
20. 小明用程序記錄家庭每月快遞數(shù)量，程序如下：num = int(input("請(qǐng)輸入快遞數(shù)量："))if num > 10: print("快遞數(shù)量較多")else: print("快遞數(shù)量適中")若輸入快遞數(shù)量為12，程序輸出結(jié)果是
快遞數(shù)量較多
快遞數(shù)量適中
12
無(wú)輸出
21. 下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息的說(shuō)法，正確的是
網(wǎng)絡(luò)上的信息都是真實(shí)可信的
網(wǎng)絡(luò)信息可以隨意傳播
要學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?/label>
網(wǎng)絡(luò)上的所有信息都可以免費(fèi)使用
關(guān)閉
更多問(wèn)卷
復(fù)制此問(wèn)卷