大班“大中國”主題紅色精神啟蒙實踐現(xiàn)狀調(diào)查問卷(教師版)
尊敬的幼兒園教師:
您好!為深入了解大班“大中國”主題中紅色精神啟蒙的實踐現(xiàn)狀,挖掘當(dāng)前教育實踐中存在的問題,探索優(yōu)化實踐路徑,特開展本次問卷調(diào)查。本次調(diào)查采用匿名形式,所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究,嚴(yán)格保密您的個人信息。請您根據(jù)所在幼兒園及自身教學(xué)實際情況如實填寫,感謝您的支持與配合!
一、基本信息
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
2. 您是否有大班教學(xué)經(jīng)驗:
是
否(若選“否”,可結(jié)束問卷)
3. 您所在幼兒園的性質(zhì):
公辦幼兒園
民辦普惠性幼兒園
民辦非普惠性幼兒園
4. 您是否接受過紅色文化相關(guān)的教育培訓(xùn):
從未接受
1-2次
3-5次
5次以上
5. 您所在幼兒園是否開展“大中國”主題教育活動:
每學(xué)期定期開展
偶爾開展
從未開展
6. 在“大中國”主題活動中,是否融入紅色精神啟蒙內(nèi)容:
每次都融入
部分活動融入
很少融入
從未融入
7. 每學(xué)期在“大中國”主題中開展紅色精神啟蒙活動的次數(shù):
0次
1-2次
3-5次
5次以上
8. 您認(rèn)為“大中國”主題與紅色精神啟蒙的契合度:
非常契合
比較契合
一般
不太契合
完全不契合
9.您開展紅色精神啟蒙活動時,主要采用的形式(可多選):
課堂講授紅色故事
紅色繪本閱讀
紅色歌曲學(xué)唱
紅色主題繪畫/手工
紅色角色游戲/體育游戲
組織參觀紅色教育基地
觀看紅色動畫/電影
其他
10. 您選擇上述活動形式的主要依據(jù)(可多選):
幼兒興趣
教學(xué)目標(biāo)要求
自身教學(xué)能力
幼兒園資源條件
家長接受度
其他
11. 您認(rèn)為當(dāng)前開展的紅色精神啟蒙活動對大班幼兒的吸引力:
非常強(qiáng)
比較強(qiáng)
一般
不太強(qiáng)
非常弱
12. 開展紅色精神啟蒙活動時,您常用的教學(xué)資源(可多選):
紅色繪本
紅色歌曲音頻/視頻
紅色故事圖片/PPT
紅色主題玩具/教具
本地紅色教育基地資源
家長提供的資源
其他
13. 您對紅色文化內(nèi)涵(如長征精神、雷鋒精神等)的了解程度:
非常了解
比較了解
一般
不太了解
完全不了解
14. 您認(rèn)為自己將紅色精神融入“大中國”主題教學(xué)的能力:
非常強(qiáng)
比較強(qiáng)
一般
不太強(qiáng)
非常弱
15. 您在設(shè)計紅色精神啟蒙活動時,遇到的主要困難(可多選):
紅色文化知識儲備不足
缺乏適合大班幼兒的活動方案
沒有足夠的教學(xué)資源
不清楚如何把握教育深度
幼兒難以理解紅色內(nèi)容
其他
16. 您是否希望參加紅色精神啟蒙相關(guān)的教學(xué)培訓(xùn):
非常希望
比較希望
無所謂
不太希望
非常不希望
17. 您所在幼兒園是否向家長宣傳過紅色精神啟蒙的重要性:
經(jīng)常宣傳
偶爾宣傳
很少宣傳
從未宣傳
18. 您是否引導(dǎo)家長在家中配合開展紅色精神啟蒙活動(如講紅色故事、唱紅色歌曲等):
經(jīng)常引導(dǎo)
偶爾引導(dǎo)
很少引導(dǎo)
從未引導(dǎo)
19. 家長對紅色精神啟蒙教育的配合度:
非常高
比較高
一般
不太高
非常低
20. 您所在幼兒園是否組織過紅色主題親子活動(如親子紅色故事分享會、手工制作等):
每學(xué)期定期組織
偶爾組織
從未組織
21. 您認(rèn)為當(dāng)前大班“大中國”主題中紅色精神啟蒙實踐存在的最主要問題是什么?
22. 對于優(yōu)化大班“大中國”主題中紅色精神啟蒙的實踐路徑,您有哪些具體建議?
問卷到此結(jié)束!再次感謝您的積極參與和真誠分享!
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