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農(nóng)村小學(xué)教師協(xié)同育人困境與優(yōu)化策略調(diào)查問(wèn)卷
1. 你的性別
男
女
2. 你的教齡
3年以下
3-10年
11-20年
21年以上
3. 你的學(xué)歷
大專及以下
本科
碩士及以上
4. 你的職務(wù)
普通教師
班主任
教研組長(zhǎng)/年級(jí)組長(zhǎng)
校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
5. 你所在學(xué)校類型
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)
村級(jí)完全小學(xué)
教學(xué)點(diǎn)
6. 您認(rèn)為家校社協(xié)同育人對(duì)農(nóng)村學(xué)生成長(zhǎng)的重要性如何？
非常重要
比較重要
一般
不太重要
完全不重要
7. 您認(rèn)為自己在家校社協(xié)同育人中的主要角色是？
組織策劃者
溝通協(xié)調(diào)者
家庭教育指導(dǎo)者
資源整合者
效果評(píng)估者
政策執(zhí)行者
其他
8. 您對(duì)當(dāng)前學(xué)校協(xié)同育人相關(guān)政策的了解程度是？
非常了解
比較了解
一般
不太了解
完全不了解
9. 您認(rèn)為協(xié)同育人的責(zé)任主體應(yīng)當(dāng)是？
學(xué)校為主
家庭為主
社會(huì)為主
三方同等重要
視情況而定
10. 我能有效組織家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
11. 我能與不同類型家長(zhǎng)（包括外出務(wù)工家長(zhǎng)）有效溝通
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
12. 我能利用鄉(xiāng)村本土資源（如民俗、自然、紅色資源）開展教育活動(dòng)
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
13. 我能對(duì)協(xié)同育人活動(dòng)效果進(jìn)行科學(xué)評(píng)估與反饋
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
14. 我能為家長(zhǎng)提供科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)建議
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
15. 我能夠協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭與社會(huì)三方形成教育合力
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
16. 您在實(shí)際工作中遇到的主要障礙有哪些？
家長(zhǎng)參與意愿低
家長(zhǎng)教育能力有限
社會(huì)資源匱乏
學(xué)校支持不足
自身時(shí)間精力有限
缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)與指導(dǎo)
溝通技巧不足
責(zé)任邊界模糊
其他
17. 您與留守兒童家庭溝通時(shí)，最大的困難是？
家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外，聯(lián)系不便
祖輩年齡大，溝通效果差
家長(zhǎng)不重視教育配合
家庭情況復(fù)雜，難以介入
其他
18. 您認(rèn)為當(dāng)前農(nóng)村家校社協(xié)同育人的責(zé)任劃分是否清晰？
非常清晰
比較清晰
一般
比較模糊
非常模糊
19. 您所在學(xué)校對(duì)教師協(xié)同育人工作是否有明確激勵(lì)或評(píng)價(jià)機(jī)制？
有且完善
有但不完善
沒(méi)有
不清楚
20. 您平均每周用于家校溝通、協(xié)同育人相關(guān)工作的時(shí)間約為？
少于2小時(shí)
2-5小時(shí)
6-10小時(shí)
11小時(shí)以上
21. 您最希望獲得哪些方面的培訓(xùn)或支持？
家校溝通藝術(shù)
活動(dòng)組織與策劃
家庭教育指導(dǎo)方法
社會(huì)資源整合利用
協(xié)同育人政策解讀
心理輔導(dǎo)與干預(yù)技能
信息技術(shù)應(yīng)用
其他
22. 您認(rèn)為學(xué)校在推動(dòng)協(xié)同育人方面最應(yīng)該做什么？
提供系統(tǒng)培訓(xùn)
減輕非教學(xué)負(fù)擔(dān)
建立激勵(lì)制度
搭建資源共享平臺(tái)
引進(jìn)社會(huì)資源
加強(qiáng)制度保障
其他
23. 對(duì)于提升農(nóng)村小學(xué)教師協(xié)同育人能力，您還有什么具體建議或期待？
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