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高中校園地理實踐活動與植被資源認知調(diào)查問卷（教師卷）
尊敬的老師:您好！為探索提升地理實踐力教學的有效途徑，我們正在進行一項關于“基于地理實踐力培養(yǎng)的校園植被調(diào)查與課程資源開發(fā)研究”的研究。本問卷旨在了解您在開展地理實踐教學中的現(xiàn)狀、經(jīng)驗與需求，您的寶貴意見對本研究至關重要。問卷匿名，信息僅供學術分析，請您放心作答。預計占用您10-15分鐘時間。衷心感謝您的支持！
一、基本信息
1、您的教齡?（單選）
A 3年以下
B 3–6年
C 6–15年
D 15年及以上
2、您的專業(yè)背景是?（單選）
A師范類地理專業(yè)
B與地理相關的非師范專業(yè)
C師范類其他專業(yè)
3、您的最高學歷?（單選）
A專科
B本科
C碩士研究生
二、校內(nèi)課程資源認知與利用
4、您對校內(nèi)自然與人文地理資源的熟悉程度如何?（單選）
A非常熟悉
B比較熟悉
C不太熟悉
D非常不熟悉
5、您在地理教學中，通常如何利用校內(nèi)課程資源?（可多選）
A作為課堂導入案例，以喚起學生興趣
B在知識講解中，作為實例輔助講解
C設計校內(nèi)資源作為課堂探究活動使用
D組織開展校內(nèi)的地理實踐或?qū)嵺`教學
6、您認為將校園植被資源可持續(xù)地納入常態(tài)教學的可行性與價值。（單選）
A非常有價值，易于實施
B非常有價值，有一定難度
C價值一般，難度較大
D價值有限且難以實施
三、地理實踐力開展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)
7、近1年，您本人或所在教研組組織學生開展地理實踐活動的頻率大約是:（單選）
A從來沒有
B每學期1-2次
C每學期3次
D每學期4次及以上
8、您認為在學校（校內(nèi)或周邊）開展地理實踐活動時，遇到的主要困難有哪些?（多選）
A學校硬件/軟件支持欠缺
B課程課時緊張，難以安排
C學生安全壓力大，管理成本高
D教師個人的時間與精力有限
E部分學生參與積極性不高
F缺乏系統(tǒng)的實踐活動方案和評價標準
9、您認為校園中許多“微地理”場所（如人工地貌環(huán)境、樹蔭帶等）具有教學開發(fā)價值嗎?（單選）
A非常有價值
B比較有價值
C價值一般
D價值不大
四、專業(yè)發(fā)展需求與展望
10、如果學校擬開發(fā)基于校園植被的實踐課程，您認為以下些形式的資源支持最重要?（多選/據(jù)自身需求選擇三項）
A簡易的觀察指導手冊或活動卡
B模塊化的教學案例（含教學目標、流程、評價）
C集成校園植被信息的數(shù)字地圖和識別工具
D植物標本與教學展板等實物資源庫
E配套的教師培訓與教研支持
11、在開展植被實踐活動時，您認為自己哪些方面能力需要提升。（可多選）
A植物識別與分類、生態(tài)學等專業(yè)知識
B戶外教學的組織管理和安全保障
C實踐活動數(shù)據(jù)處理與分析指導能力
D地理實踐活動方案的設計與課程標準的整合能力
12、若學校提供與校園植被實踐相關主題的教師培訓，您的參與意愿是:
（單選）
A非常愿意
B比較愿意
C一般
D不愿意
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