大學生宿舍相處現(xiàn)狀與道德素養(yǎng)調查問卷
1. 你的性別:
女
男
2. 你所在年級:
大一
大二
大三
大四及以上
3. 你宿舍人數:
4人及以下
5-6人
7人以上
4. 你對當前宿舍關系的整體滿意度是?
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
5. 熄燈后,你所在的宿舍通常如何約定或保持安靜?
有明確的宿舍公約共同遵守
靠默契,大家自覺保持安靜
經常有個別同學活動或說話
幾乎沒有約束,比較自由
6. 當舍友的行為(如熄燈后聊天、外放聲音)影響到您休息時,您通常會?
委婉提醒對方
隱忍,直到忍不住再爆發(fā)
通過摔東西、砸墻等方式表達不滿
向宿舍管理員或輔導員反映
其他
7. 當你被舍友或其他寢室同學提醒或抱怨時,你的第一反應是?(排序)
立刻道歉并改正
解釋自己的理由,嘗試溝通
感到委屈或憤怒
表面答應但心里不服
其他
8. 你認為宿舍矛盾升級的主要原因通常是?(多選)
雙方情緒管理能力差
缺乏包容心,互不相讓
缺乏有效溝通
將矛盾擴散到網絡或他人
其他
9. 如果在宿舍發(fā)生矛盾,您或身邊同學是否會選擇在網絡(如寢室群、校園論壇、社交媒體)上表達不滿或抱怨?
經常
偶爾
很少
從不
10. 當沖突從線下蔓延到網絡(如寢室群、朋友圈、論壇),你的想法是?
網絡是更有效的“評理”和“施壓”場所
出于憤怒,想讓更多人知道對方的“錯誤”
感到被孤立,尋求第三方支持
未蔓延至網絡
11. 你認為網絡上的言語攻擊與現(xiàn)實中的沖突相比,后果更嚴重嗎?
是,傳播更快、影響更廣、傷害更深
否,網絡是虛擬的,不必太當真
兩者性質相同,都應避免
12. 你認為“大學生道德修養(yǎng)”在宿舍生活中最重要的體現(xiàn)是?(多選)
尊重他人生活習慣
使用文明語言,不惡語相向
理性溝通,而非情緒對抗
遵守公共規(guī)則與宿舍公約
在網絡上也能謹言慎行
13. 你認為學校在提升學生宿舍人際關系和道德修養(yǎng)方面,最有效的措施是?(排序)
開設相關心理健康或溝通技巧課程/講座
輔導員和宿舍管理員加強走訪與調解
推廣“宿舍公約”制定活動
舉辦促進宿舍凝聚力的集體活動
加強網絡文明教育與管理
14. 作為非當事人,當你目睹或聽聞宿舍發(fā)生矛盾時,你通常會?
主動介入調解
私下安慰一方
建議他們找老師或宿管
不干涉,避免惹麻煩
15. 在你處理的宿舍矛盾中,最常見的激化點是什么?
溝通失敗,從“事”的爭論轉為“人”的攻擊
網絡上的互相攻擊,使得矛盾公開化、復雜化
雙方“爭一口氣”,拒絕妥協(xié)或道歉
缺乏可信賴的中間調解方
16. 你認為當前學校處理宿舍矛盾的機制最大的短板是?(多選)
預警不足,總是“矛盾爆發(fā)才介入
調解手段單一,多以“各打五十大板”和口頭勸解為主
缺乏對網絡輿情的有效引導和監(jiān)管
學生自主解決問題的能力和意愿未被充分激發(fā)
后續(xù)跟蹤教育缺失,矛盾易復發(fā)
17. 因“熄燈后聊天”引發(fā)的宿舍沖突及網絡罵戰(zhàn)事件,你有何看法?這對你處理宿舍關系有何啟示?
18. 分享一條你認為對于構建和諧宿舍關系最重要的建議。
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