溫州市A小學(xué)教師使用短視頻輔助古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

尊敬的老師：

您好！我們正在進行一項關(guān)于短視頻輔助小學(xué)古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研，旨在了解現(xiàn)狀、探索優(yōu)化路徑。問卷匿名填寫，您的回答將對我們的研究產(chǎn)生重要影響，絕不外泄。懇請您根據(jù)實際情況作答，感謝您的支持！

一、基本信息
1. 您的教齡是?
2. 您目前任教的年級是?
3. 您認為自己使用信息技術(shù)進行教學(xué)的整體水平如何?
二、使用現(xiàn)狀
4. 在古詩詞教學(xué)中，您使用短視頻輔助教學(xué)的頻率是?
5. 您通常在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)使用短視頻?
6. 您平均每次在課堂上播放短視頻的時長大約是?
7. 您最常通過哪些平臺或途徑獲取古詩詞教學(xué)短視頻?（多選）
8. 您篩選教學(xué)短視頻時，最看重的三個因素是?（多選）
9. 您在嘗試使用短視頻輔助古詩詞教學(xué)時，遇到的主要困難有哪些?
三、教學(xué)設(shè)計與效果認知
請根據(jù)您的同意程度，選擇相應(yīng)選項。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
10. 我認為短視頻能有效激發(fā)學(xué)生對古詩詞的興趣。
11. 我會有意識地在播放短視頻前后設(shè)計提問或討論。
12. 我能很好地將短視頻與課本講解、板書等傳統(tǒng)教學(xué)方式結(jié)合。
13. 使用短視頻后，學(xué)生對詩詞意境的理解有明顯提升。
14. 我擔(dān)心短視頻會限制學(xué)生對詩意的多元想象。
四、改進建議

對于更好地利用短視頻來教好學(xué)生古詩詞，您最希望獲得的幫助或者有什么具體建議？

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