面向教師用戶的教育出版產(chǎn)品調(diào)研問(wèn)卷
尊敬的教師朋友:
您好!
為深入了解您對(duì)教育出版產(chǎn)品的使用情況、真實(shí)感受和評(píng)價(jià),以及教育出版產(chǎn)品在服務(wù)教師用戶方面的實(shí)際作用,我們特開(kāi)展此次調(diào)研。
本問(wèn)卷采用匿名方式,信息嚴(yán)格保密。
感謝您的支持!
1. 您的性別
女
男
2. 您的教齡是?
3年以下
3-5年
6-10年
11-15年
16-20年
21-25年
26-30年
30年以上
3. 您是哪個(gè)學(xué)段的教師?
小學(xué)教師
初中教師
高中教師
職業(yè)學(xué)校教師
高校教師
其他
4. 您所教學(xué)科是?
語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
英語(yǔ)
科學(xué)
道德與法治
音樂(lè)/美術(shù)/舞蹈/體育
信息技術(shù)
勞動(dòng)/通用技術(shù)
地方課程/校本課
社團(tuán)課/興趣課
其他
5. 您所教學(xué)科是?
語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
英語(yǔ)
物理
化學(xué)
生物
歷史
地理
政治
音樂(lè)/美術(shù)/舞蹈/體育
信息技術(shù)
勞動(dòng)/通用技術(shù)
地方課程/校本課
社團(tuán)課/興趣課
其他
6. 您所教的內(nèi)容是?
7. 您所教的學(xué)科對(duì)應(yīng)的學(xué)科門類是?
理學(xué)
工學(xué)
農(nóng)學(xué)
醫(yī)學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)
管理學(xué)
教育學(xué)
藝術(shù)學(xué)
哲學(xué)
法學(xué)
文學(xué)
歷史學(xué)
綜合/跨學(xué)科
其他
8. 您在教學(xué)設(shè)計(jì)(備課)中,主要使用哪些教育出版產(chǎn)品?
教師教學(xué)用書(配套教材)
教學(xué)課件(PPT/視頻素材)
同步教案/教學(xué)設(shè)計(jì)案例庫(kù)
題庫(kù)(分層練習(xí)題、單元測(cè)試卷)
教研資源平臺(tái)(含名師示范課、教學(xué)論文)
數(shù)字備課工具(如課件制作軟件、互動(dòng)課件平臺(tái))
其他
9. 您在教學(xué)過(guò)程中,如何使用教育出版產(chǎn)品輔助課堂實(shí)施?
播放數(shù)字課件(如動(dòng)畫、實(shí)驗(yàn)視頻)增強(qiáng)課堂趣味性
利用互動(dòng)題庫(kù)開(kāi)展課堂測(cè)驗(yàn)/小組競(jìng)賽
布置線上作業(yè)(通過(guò)學(xué)習(xí)App/小程序)并實(shí)時(shí)反饋
引導(dǎo)學(xué)生使用電子教材/微課進(jìn)行自主探究
借助智能硬件(如互動(dòng)白板、答題器)提升課堂參與度
其他
10. 您獲取教學(xué)用教育出版產(chǎn)品的主要渠道是?
學(xué)校統(tǒng)一采購(gòu)/配發(fā)
教育局/教研機(jī)構(gòu)推薦
自行查找
同行教師推薦
出版社教師專區(qū)/教研群
線上教育平臺(tái)(如學(xué)科網(wǎng)、教研云)
線下教學(xué)裝備展/研討會(huì)
其他
11. 您認(rèn)為當(dāng)前教育出版產(chǎn)品在輔助教學(xué)中存在的主要問(wèn)題有哪些?
內(nèi)容與教材/課標(biāo)不同步,更新滯后
資源碎片化,缺乏系統(tǒng)性(如教案與課件不匹配)
數(shù)字工具操作復(fù)雜,與課堂設(shè)備兼容性差
評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)過(guò)于基礎(chǔ),缺乏針對(duì)性分析(如僅統(tǒng)計(jì)正確率,無(wú)錯(cuò)題歸因)
教師專屬資源(如教研案例、拓展素材)不足
其他:
12. 您最期待教育出版產(chǎn)品增加哪些功能以輔助教學(xué)?
動(dòng)態(tài)更新的跨學(xué)科融合資源
基于學(xué)情的個(gè)性化教案生成工具
自動(dòng)化作業(yè)批改+錯(cuò)題歸因分析系統(tǒng)
與主流教學(xué)設(shè)備(如智慧黑板)無(wú)縫銜接的數(shù)字工具
教師教研社群(含同年級(jí)/同科目教師經(jīng)驗(yàn)分享)
其他
13. 當(dāng)前您所使用的教材是哪個(gè)出版社提供的版本?
人民教育出版社
高等教育出版社
其他出版社
14. 您對(duì)教材配套電子資源的使用情況是怎樣的?
從不使用
偶爾使用
經(jīng)常使用
常態(tài)化使用
15. 您是否要求學(xué)生使用教輔材料?
是
否
16. 您學(xué)生所使用的教輔材料是哪個(gè)出版社提供的?
人民教育出版社
江蘇鳳凰教育出版社
其他出版社
以下量表題目請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際感受進(jìn)行回答,謝謝!
知識(shí)信息質(zhì)量
17. 我所使用的教材及配套電子資源能提供教學(xué)所需的充足知識(shí)。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
18. 我認(rèn)為,當(dāng)前我所使用的教材及配套電子資源提供的知識(shí)信息具有教學(xué)實(shí)用性(如適配課標(biāo)、可直接用于課堂)。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
19. 我認(rèn)為,當(dāng)前我所使用的教材及配套電子資源提供的知識(shí)信息表述清晰,易于講解和學(xué)生理解。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
20. 我認(rèn)為,當(dāng)前我所使用的教材及配套電子資源提供的知識(shí)信息準(zhǔn)確無(wú)誤,無(wú)科學(xué)性或?qū)I(yè)性錯(cuò)誤。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
21. 我認(rèn)為,當(dāng)前我所使用的教材及配套電子資源提供的知識(shí)信息能及時(shí)更新(如貼合最新課標(biāo)、教材變動(dòng))。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
知識(shí)服務(wù)質(zhì)量
22. 我認(rèn)為,當(dāng)前我所使用的教材及配套電子資源的內(nèi)容形式(如插圖、排版、多媒體素材)具有視覺(jué)吸引力,便于課堂呈現(xiàn)。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
23. 我認(rèn)為,當(dāng)前我所使用的教材及配套電子資源能為不同教學(xué)場(chǎng)景和教學(xué)需求提供充分的支持。
很不同意
1
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4
5
很同意
24. 出版社在提供教材及配套電子資源時(shí),也提供了相應(yīng)的教師培訓(xùn)。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
25. 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)所使用的教材及配套電子資源有問(wèn)題時(shí),我能及時(shí)與出版社溝通反饋。
很不同意
1
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4
5
很同意
感知有用性
26. 我認(rèn)為,我所使用的教材及配套電子資源在日常教學(xué)工作中非常有用。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
27. 我認(rèn)為,我所使用的教材及配套電子資源能提高我的教學(xué)效率。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
感知易用性
28. 當(dāng)我使用教材及配套電子資源進(jìn)行備課和教學(xué)工作時(shí),我?guī)缀鯖](méi)有遇到過(guò)內(nèi)容理解或形式上操作的困難。
很不同意
1
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4
5
很同意
29. 我認(rèn)為,我所使用的教材及配套電子資源易于使用,能快速融入教學(xué)環(huán)節(jié)。
很不同意
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3
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5
很同意
滿意度
30. 我認(rèn)為,我在使用教材及配套電子資源的過(guò)程中感到心情愉悅。
很不同意
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很同意
31. 當(dāng)我使用教材及配套電子資源進(jìn)行教學(xué)時(shí),我認(rèn)為這是正確且有效的選擇。
很不同意
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5
很同意
32. 總的來(lái)說(shuō),我對(duì)所使用的教材及配套電子資源是滿意的。
很不同意
1
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3
4
5
很同意
33. 對(duì)教育出版機(jī)構(gòu)改進(jìn)教學(xué)類產(chǎn)品,您有哪些具體建議?
感謝您的寶貴反饋!您的回答將助力教育出版產(chǎn)品更貼合教學(xué)實(shí)踐需求,共同提升教學(xué)質(zhì)量!
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