2025-2026（1）《化學(xué)反應(yīng)工程實(shí)驗(yàn)》課程調(diào)查問卷

各位同學(xué)：

大家好！

請您結(jié)合自己在《化學(xué)反應(yīng)工程實(shí)驗(yàn)》課程上的實(shí)際情況，結(jié)合課程教學(xué)中自己的所學(xué)所思，給予真誠回答，以便教師在以后的教學(xué)過程中進(jìn)行有針對性的改進(jìn)，從而不斷提高教師的教學(xué)水平。請放心，本問卷的回答情況不會影響同學(xué)們的期末成績。

感謝您真誠地參與本次調(diào)查！

石油化工學(xué)院化工、化卓、化外、實(shí)驗(yàn)班級

1.
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有關(guān)《化學(xué)反應(yīng)工程實(shí)驗(yàn)》課程情況的調(diào)查

課程目標(biāo)

課程目標(biāo)具體內(nèi)容

目標(biāo)1

1. 通過本課程學(xué)習(xí)使學(xué)生加深對化學(xué)反應(yīng)工程中各種原理的理解與運(yùn)用，學(xué)習(xí)并掌握單管反應(yīng)器、流化床反應(yīng)器、鼓泡反應(yīng)器的結(jié)構(gòu)與操作方法；能夠運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)工程專業(yè)理論知識，合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，獲得有效實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并進(jìn)行推理分析，形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)報告；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、較強(qiáng)的動手能力和分析、解決問題的能力。

目標(biāo)2

2. 通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的個人、團(tuán)隊(duì)工作能力，具有良好的交流和溝通能力，團(tuán)隊(duì)成員能合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)并積極配合解決實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題，順利完成實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.

您是通過什么途徑了解《化學(xué)反應(yīng)工程實(shí)驗(yàn)》課程目標(biāo)的？

7.

通過本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，請您對課程目標(biāo)1的達(dá)成情況進(jìn)行自我評價

8.

通過本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，請您對課程目標(biāo)2的達(dá)成情況進(jìn)行自我評價

9.

通過本課程的學(xué)習(xí)，您認(rèn)為在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)該針對哪一個課程目標(biāo)做進(jìn)一步的教學(xué)改進(jìn)？

10.

通過學(xué)習(xí)，您是否理解了本課程的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)？

11.

通過本課程的學(xué)習(xí)，您的哪些能力得到了提高？

12.

教師在上課過程中講授的有關(guān)社會責(zé)任感、家國情懷、科學(xué)家生平介紹、科研精神等內(nèi)容，您是否能夠接受？（教師結(jié)合自己的思政內(nèi)容或思政元素進(jìn)行問題的設(shè)計(jì)）

13.

您認(rèn)為教師的授課方法是否單一

14.

本課程采用的授課方法，哪些您比較感興趣？

15.

您認(rèn)為教師是否采用了不同的教學(xué)方法來達(dá)成不同的課程目標(biāo)

16.

授課過程中，教師在教學(xué)上做了哪些改進(jìn)？

17.

您是否愿意接受本課程授課過程中的“讓學(xué)生討論、學(xué)生主講”等授課方式

18.

在本課程的學(xué)習(xí)過程中，您主要用了哪些資源

19.

您對教師在本課程的授課態(tài)度是否滿意？

20.

您對教師的師德是否滿意？

21.

您對本課程的其他建議？（可以從教師講課方法、教師態(tài)度、課程學(xué)時多少、期末考核、平時考核、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐條件等角度進(jìn)行闡述。）

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