中學生AI使用情況

一、基本信息
1.性別
2.你的專業(yè):
3.年級
4.你的AI技術(shù)使用經(jīng)驗
二、基礎(chǔ)使用信息（摸清使用情況）
1.你平時使用過哪些AI工具/模型
2.你使用AI的頻率是
3.您主要在哪些場景下使用AI幫助
4.每次使用AI的時長大概是
5.你使用AI時，常用的設(shè)備是（可多選）
6.你主要通過什么渠道了解并使用這些AI工具（可多選）
三、AI使用的風險識別
1、我用AI查專業(yè)實訓的操作步驟時，AI給的步驟和老師教的不一樣
2、我讓AI推薦技能競賽項目時，AI只推薦整體難度較高的，沒考慮我的實際操作能力
3、當AI給出的結(jié)果很差時（例如寫的作文很啰嗦、設(shè)計的圖很丑），我很難通過修改我的指令或提問方式來讓它變好，通常試幾次就放棄了
4、我習慣用AI查資料、記公式，結(jié)果離開AI，一些本該記住的基礎(chǔ)知識也記不牢了
5、拿到一個作業(yè)時，我的第一反應(yīng)是讓AI幫我生成個框架或答案看看，而不是先自己構(gòu)思
6、對于AI給出的方案或答案，我通常直接采用，很少會反問自己為什么?有沒有更好的辦法?
7、我用AI寫實訓報告、技能作業(yè)時，不知道哪些內(nèi)容能抄AI，哪些要自己寫
8、用AI學習時，我的關(guān)注點會從“學會專業(yè)技能”轉(zhuǎn)變?yōu)椤案鶤I聊天要答案”
9、我用AI輔助做出的作業(yè)效果很好，讓我和老師都誤以為我已經(jīng)完全掌握了，但其實動手實操時還不熟練
10、遇到問題時，我首先想的是尋找AI，而不是自己先翻書或和同學討論
11、當作業(yè)很難或時間很緊時，我想過用AI直接生成全部內(nèi)容來應(yīng)付交差
12、沒法用AI查實訓步驟時，覺得這節(jié)課的實操任務(wù)肯定完成不好
13、學校機房電腦太舊，打開 AI 專業(yè)模擬工具時特別卡
14、沒人教我怎么用 AI 輔助專業(yè)學習，只能自己瞎摸索
15、周圍的環(huán)境（學校、家庭）更關(guān)注我有沒有完成任務(wù)，而不是關(guān)注我有沒有用AI真正學會東西
四、反饋與建議
1.你在使用AI工具時，有沒有遇到其他未涉及的潛在風險?
2.你有其他關(guān)于AI使用風險或改進建議嗎?
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