教育綜合證練習(xí)2407（教育學(xué)）

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研究0~6歲兒童教育規(guī)律和學(xué)前教育機構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)是
杜威在教育界最著名的觀點是
創(chuàng)立了“活教育”理論的中國著名學(xué)前教育家是
下列選項中，不屬于制定學(xué)前教育目標依據(jù)的是
教師貫徹教育的活動性和多樣性的原則時，正確的做法是
教師要愛崗敬業(yè)、虛心好學(xué)、作風(fēng)正派、為人師表等，這體現(xiàn)了學(xué)前教師的專業(yè)素質(zhì)中的
幼兒園創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時，重視幼兒園內(nèi)環(huán)境各要素與園外環(huán)境各要素有機結(jié)合，這符合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的
學(xué)前早期教育的方式中，占主要地位的方式是
教師利用每天散步的時間帶兒童觀察植物的生長情況，這體現(xiàn)了幼兒園課程和教學(xué)活動的特點具有
教師組織兒童玩積塑玩具，幫助他們學(xué)習(xí)接插和鑲嵌的基本技能，這種指導(dǎo)方式屬于
下列選項中，屬于規(guī)則游戲的是
下列選項中，不能正確體現(xiàn)教師組織兒童離園活動要求的是
根據(jù)教育的需要和兒童的情況，教師有意識地將某一項勞動任務(wù)交付給一個兒童去完 成。這屬于
教師組織幼兒園娛樂活動時，正確的做法是
下列選項中，屬于教師幫助兒童社會適應(yīng)方面的教育策略是
幼兒園組織兒童慰問和幫助社區(qū)的老人，并圍繞重陽節(jié)開展一系列主題教學(xué)活動。這屬于幼兒園與社區(qū)合作內(nèi)容的
學(xué)前兒童游戲的特點包括
幼兒園常用的教學(xué)法有

幼小銜接工作應(yīng)注意

示范性是學(xué)前教師的職業(yè)勞動特點之一。

創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育環(huán)境應(yīng)重視教師在環(huán)境中的作用。

45. 按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，幼兒園教學(xué)活動的內(nèi)容可以相對劃分為健 康、語文、社會、藝術(shù)領(lǐng)域。

發(fā)展性原則是指教學(xué)活動要能使班上大部分兒童得到發(fā)展。

教師可把兒童勞動當成懲罰兒童的手段。

教師組織幼兒園節(jié)日活動時要突出不同節(jié)日應(yīng)有的特點。

家長會是幼兒園與家庭合作的唯一途徑。

對兒童的品德和社會性發(fā)展的評價屬于兒童發(fā)展評價的內(nèi)容之一。

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