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初中英語語法學習認知負荷與教學效果調(diào)查問卷（前測）
本問卷為匿名調(diào)查，答案無對錯之分，請根據(jù)你的真實學習感受勾選選項。所有數(shù)據(jù)僅用于教學研究，感謝你的配合！
1. 1.?上英語語法課時，你是否覺得內(nèi)容難以跟上？【內(nèi)在認知負荷】
A. 完全跟不上
B. 經(jīng)常跟不上
C. 偶爾跟不上
D. 基本能跟上
E. 完全能跟上
2. 2.?學習新的語法規(guī)則（如時態(tài)、比較級）時，你感到的壓力程度？【內(nèi)在認知負荷】
A. 壓力極大
B. 壓力較大
C. 壓力一般
D. 壓力較小
E. 無壓力
3. 3.?你認為語法知識的呈現(xiàn)方式（如講解、例題、動畫等）是否繁瑣？【外在認知負荷】
A. 非常繁瑣
B. 比較繁瑣
C. 一般
D. 不太繁瑣
E. 不繁瑣
4. 4.?語法課上的教學流程（如導入、講解、練習、應用）是否清晰易懂？【外在認知負荷】
A. 非?；靵y
B. 比較混亂
C. 一般
D. 較清晰
E. 非常清晰
5. 5.?語法課上，你能否長時間集中注意力？【相關認知負荷】
A. 完全不能
B. 很難
C. 一般
D. 較容易
E. 非常容易
6. 6.?你對語法課上的教學活動（如練習、互動任務等）的感興趣程度？【相關認知負荷】
A. 完全沒興趣
B. 興趣較低
C. 一般
D. 較感興趣
E. 非常感興趣
7. 7.?將語法規(guī)則靈活運用到寫作/對話中的難度程度？
A. 難度極大
B. 難度較大
C. 難度一般
D. 難度較小
E. 難度極小
8. 8.?語法練習枯燥、提不起興趣的問題對你的困擾程度？
A. 困擾極大
B. 困擾較大
C. 困擾一般
D. 困擾較小
E. 無困擾
9. 9.?你對“情境互動（如對話、游戲）”這種語法教學方式的接受程度？
A. 完全不接受
B. 不太接受
C. 一般
D. 比較接受
E. 非常接受
10. 10.?【開放性問題】 結合你的語法學習感受，你認為老師可以調(diào)整哪一個教學細節(jié)，能更好地幫你降低學習壓力？請簡要說明。
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