生態(tài)文明思想融入中學地理教學現(xiàn)狀的調(diào)查問卷（學生）

親愛的同學，你好，這是一份關(guān)于地理學習感受的匿名調(diào)查問卷。旨在了解同學們對于某些地理課堂內(nèi)容和生活環(huán)境的看法。你的回答沒有對錯之分，僅用于學術(shù)研究，我們將嚴格保密，請根據(jù)你的真實情況和想法填寫。謝謝合作。
1. 你是哪個學段？
2. 你對地理課的態(tài)度是？
3. 提到"保護環(huán)境，建設(shè)美麗中國"你的第一感覺是？
4. 在地理課上，老師是否經(jīng)常結(jié)合現(xiàn)實中的環(huán)境問題（如氣候變化、垃圾分類、新能源開發(fā)等）進行講解？
5. 在學習"自然資源"或"環(huán)境保護"相關(guān)內(nèi)容時，老師，主要采用哪種方式？
6. 上述學習方式中，你對哪種最感興趣？
7. 你認為地理課上學習的這些環(huán)境知識，對你理解現(xiàn)實世界有幫助嗎？
8. 當老師在課堂上介紹中國在生態(tài)環(huán)保方面的成就（如植樹造林）或案例（如三北工程）時，你會有怎樣的感受？
9. 在地理課上討論環(huán)境問題時，老師是否會引導你們思考不同觀點（比如企業(yè)、居民、環(huán)保者之間的不同立場）并自己做出判斷？
10. 學習了地理課后你對人與自然關(guān)系的看法，更傾向于？
11. 你是否同意以下說法？
  • 非常同意
  • 比較同意
  • 一般
  • 不太同意
  • 很不同意
地球的資源是有限的，我們必須節(jié)約使用
保護生態(tài)環(huán)境可能會減慢經(jīng)濟發(fā)展，這是不得不接受的代價
綠水青山就是金山銀山
中國的生態(tài)保護是全球環(huán)境治理的重要部分
即使個人力量小，我的環(huán)保行為也是有意義的
12. 你認為在地理課上學到的環(huán)保理念和知識，與下列哪些科目的內(nèi)容聯(lián)系比較緊密？
13. 地理課上學到的知識，是否會影響你日常生活中的以下行為
14. 如果學校組織一次戶外地理研學，例如考察本地的公園、濕地、環(huán)保企業(yè)或生態(tài)農(nóng)場，你參與的意愿是？
15. 你認為地理考試中應該更多的考察對現(xiàn)實環(huán)境問題的分析和看法，而不僅僅是背誦知識點嗎？
16. 請用一個或幾個詞語形容你印象中最深刻的一節(jié)與"環(huán)境"或"資源"相關(guān)的地理課。（例如震撼有趣例如震撼，有趣，深思，無聊等）
17. 你希望未來的地理課以什么樣的方式更多探討生態(tài)環(huán)保話題？請?zhí)岢瞿愕男〗ㄗh。
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