（學(xué)生版）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化數(shù)字化資源賦能初中思政教育的價值意涵與融入路徑研究——基于達州市第一中學(xué)巴渠河川劇的實踐

親愛的同學(xué)，你好！為研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（以巴渠河川劇為例）的數(shù)字化資源在初中思政教育中的作用，我設(shè)計了此問卷。問卷不記名，答案無對錯，請根據(jù)實際情況填寫。謝謝你的支持！
1. 你的年級是？
2. 你之前是否接觸過川劇（巴渠河川?。?/legend>
3. 你主要通過什么渠道了解巴渠河川??？（可多選）
4. 你認(rèn)為巴渠河川劇所蘊含的哪些精神價值最值得學(xué)習(xí)？（可多選）
5. 你是否愿意通過數(shù)字化形式（如視頻、動畫、VR等）學(xué)習(xí)巴渠河川??？
6. 如果你在學(xué)校接觸過巴渠河川劇的數(shù)字化教學(xué)資源，你覺得它對思政學(xué)習(xí)的幫助如何？
7. 你認(rèn)為數(shù)字化資源在展示巴渠河川劇時，哪些方面比較吸引你？（可多選）
8. 通過學(xué)習(xí)巴渠河川劇數(shù)字化資源，你對哪些思政主題有了更深的理解？（可多選）
9. 你希望巴渠河川劇以什么形式進入思政課堂？（可多選）
10. 你對將巴渠河川劇等傳統(tǒng)文化融入思政教育還有什么建議？
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