小學(xué)教育師范生信息化教學(xué)能力調(diào)查問(wèn)卷

同學(xué)您好!感謝您參加本次問(wèn)卷。本研究旨在調(diào)查小學(xué)教育師范生信息化教學(xué)能力的情況。本調(diào)查不是考試,所以沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分。本問(wèn)卷采用無(wú)記名方式,僅作為研究使用，請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況認(rèn)真填寫。感謝您的支持與參與!
1. 性別
2. 年級(jí)
3. 是否有過(guò)教學(xué)經(jīng)歷（如實(shí)習(xí)、見習(xí)等）
4. 您是否學(xué)習(xí)過(guò)信息化相關(guān)課程
5. 請(qǐng)選出您認(rèn)為最影響師范生教師信息化教學(xué)能力的前三項(xiàng)因素并按重要程度排序
6. 除上述因素外，您覺(jué)得還有什么因素也影響信息化教學(xué)能力的發(fā)展呢
以下為小學(xué)教育師范生信息化教學(xué)能力的測(cè)評(píng)量表，請(qǐng)根據(jù)自身實(shí)際情況選擇
7. 信息化教學(xué)觀念
  • 非常不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
我認(rèn)為信息技術(shù)工具在語(yǔ)言教學(xué)中必不可少
我認(rèn)為小學(xué)教育師范生都應(yīng)該掌握信息化教學(xué)能力
我能夠說(shuō)出教育信息化給教學(xué)帶來(lái)的好處和壞處
我很關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的發(fā)展與應(yīng)用
我了解國(guó)家頒布的教育信息化相關(guān)政策和文件，例如《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》等
我了解課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于信息技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，例如“教師應(yīng)利用信息技術(shù)豐富英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源”
我能在引用他人材料時(shí)規(guī)范標(biāo)明出處
我能夠在上網(wǎng)時(shí)有意識(shí)保護(hù)自身和他人的隱私安全
8. 信息化教學(xué)操作能力
  • 非常不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
我了解現(xiàn)有教學(xué)中的多媒體設(shè)備和軟件的具體功能，例如電子白板
我了解現(xiàn)有教學(xué)中的通用軟件的具體功能，例如Word、PPT、音視頻編輯軟件等
我了解中國(guó)大學(xué)MOOC、中國(guó)日?qǐng)?bào)等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源的具體功能
我能熟練使用常用的多媒體教學(xué)設(shè)備，例如電子白板和投影儀
我能熟練使用現(xiàn)有教學(xué)中的通用軟件，如Word、PPT、音視頻編輯軟件等
我能熟練使用中國(guó)大學(xué)MOOC、中國(guó)日?qǐng)?bào)等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源
9. 技術(shù)促進(jìn)教學(xué)
  • 非常不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
我能熟練在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上搜索和下載教學(xué)資源
我能依據(jù)教學(xué)需求選擇合適的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源
我能依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容制作和開發(fā)教學(xué)資源，例如用網(wǎng)絡(luò)收集的資源制作成新的課堂閱讀材料
我能依據(jù)教學(xué)需要和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源特點(diǎn)，較為恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教學(xué)方法
10. 信息化教學(xué)實(shí)施能力
  • 非常不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
我知道應(yīng)該在不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源
在教學(xué)過(guò)程中，我能盡量保證每一個(gè)學(xué)生都能同等參與課堂活動(dòng)和使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源
上課時(shí)我能考慮到學(xué)生不同的能力水平和學(xué)習(xí)需求
我能夠運(yùn)用技術(shù)工具及時(shí)管理學(xué)生課堂表現(xiàn)和調(diào)整課堂活動(dòng)
我鼓勵(lì)學(xué)生使用信息技術(shù)進(jìn)行作業(yè)展示，并能恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)與表現(xiàn)
11. 信息化教學(xué)評(píng)價(jià)能力
  • 非常不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
我能能夠依據(jù)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)等，借助技術(shù)工具和資源設(shè)計(jì)多元化的評(píng)價(jià)方案，例如設(shè)計(jì)試卷
我能夠在聽課過(guò)程中，運(yùn)用技術(shù)工具及時(shí)記錄和收集被聽課教師的教學(xué)內(nèi)容、方法和過(guò)程
我能合理選擇、修改或開發(fā)評(píng)價(jià)工具(如課堂觀察表、問(wèn)卷等)
在觀課時(shí)，我的評(píng)課能夠得到同學(xué)和老師們的認(rèn)可
我經(jīng)常對(duì)他人或自身教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思
12. 技術(shù)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
  • 非常不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
我經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或軟件學(xué)習(xí)，以提升自身的信息化教學(xué)能力
我經(jīng)常用網(wǎng)絡(luò)與同伴、教師、專家等交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
我能夠針對(duì)具體學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)情境，運(yùn)用信息技術(shù)加強(qiáng)與同伴和教師的有效合作
我愿意帶領(lǐng)同伴探索教學(xué)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源
我經(jīng)常借助網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù)工具進(jìn)行學(xué)科相關(guān)的課題和論文撰寫
我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源(如學(xué)習(xí)網(wǎng)站等)更新自己的專業(yè)學(xué)科知識(shí)和能力
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