《基于AIGC的媒體創(chuàng)意實(shí)踐教學(xué)模式研究》 學(xué)生調(diào)研問(wèn)卷?

親愛(ài)的同學(xué)：

      您好！為探索AIGC技術(shù)在媒體內(nèi)容創(chuàng)意實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用模式，我們開(kāi)展本次調(diào)研。問(wèn)卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，預(yù)計(jì)填寫時(shí)間約5分鐘。感謝您的參與！

一、基本信息

1.您的專業(yè)：
2.您的年級(jí)：
3.您是否修讀過(guò)以下課程（可多選）：

4.您此前是否接觸過(guò)AIGC工具（如ChatGPT、Midjourney、豆包、deepseek、騰訊元寶等）：

二、AIGC技術(shù)接受度與使用行為

5.您使用AIGC工具的主要目的是（可多選）:

6.請(qǐng)根據(jù)您的使用體驗(yàn)，對(duì)以下陳述進(jìn)行評(píng)價(jià)（1-5分表示“非常不同意”至“非常同意”）：

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
AIGC工具易于上手
AIGC能提升我的創(chuàng)作效率
AIGC生成的內(nèi)容具有創(chuàng)新性
我愿意在課程中持續(xù)使用AIGC工具
7.您認(rèn)為AIGC技術(shù)的主要局限是（可多選）:

三、AIGC在教學(xué)中的應(yīng)用反饋

8.在以下教學(xué)環(huán)節(jié)中，您認(rèn)為AIGC技術(shù)的輔助效果如何（1-5分表示“無(wú)效”至“非常有效”）：

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
課程素材生成與整理
合作學(xué)習(xí)（如小組頭腦風(fēng)暴）
翻轉(zhuǎn)課堂（如課前內(nèi)容生成）
作品評(píng)估與反饋

9.您是否參與過(guò)基于AIGC的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（如融媒體新聞制作、H5交互設(shè)計(jì)）？

10.請(qǐng)對(duì)以下教學(xué)模式創(chuàng)新方向的重要性進(jìn)行排序（1為最重要）：

四、能力提升與教學(xué)效果評(píng)估

11.您認(rèn)為AIGC技術(shù)對(duì)以下能力的提升效果如何（1-5分表示“無(wú)幫助”至“顯著提升”）：

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
創(chuàng)意思維能力
技術(shù)應(yīng)用能力
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
問(wèn)題解決能力

12.請(qǐng)分享一個(gè)您使用AIGC工具完成課程作業(yè)或創(chuàng)意項(xiàng)目的具體案例（包括工具名稱、應(yīng)用場(chǎng)景、成果與反思）

五、倫理認(rèn)知與建議

13.您是否了解AIGC生成內(nèi)容的版權(quán)與真實(shí)性審查問(wèn)題?
14.您希望教師在AIGC教學(xué)中加強(qiáng)哪些指導(dǎo)（可多選）:
15.對(duì)AIGC融入媒體創(chuàng)意實(shí)踐教學(xué)的其他建議。
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