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《生理學(xué)》課堂聽課狀態(tài)調(diào)查問卷（預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)）
本問卷匿名填寫，請(qǐng)根據(jù)自己的真實(shí)情況填寫，以便改善你的課堂環(huán)境。
1. 你的性別
男
女
2. 在《生理學(xué)》課堂上，你低頭不聽老師講課的頻率？
幾乎每節(jié)課都這樣
大部分課時(shí)會(huì)這樣
約一半課時(shí)會(huì)這樣
少數(shù)課時(shí)會(huì)這樣
從未有過
3. 你在《生理學(xué)》課堂上低頭不聽老師講課的主要原因是什么？（可多選，最多選3項(xiàng)）
玩手機(jī)（娛樂、社交等）
看與本課程無關(guān)的書籍 / 資料
睡覺或休息
與同學(xué)討論非課程相關(guān)話題
發(fā)呆或走神
知識(shí)點(diǎn)繁雜，需低頭翻看教材 / 課件復(fù)習(xí)
知識(shí)點(diǎn)過于抽象（如生理機(jī)制、代謝路徑），聽不懂而放棄跟隨
其他原因
4. 你在《生理學(xué)》課堂上低頭使用電子設(shè)備（手機(jī)、游戲機(jī)等）的頻率如何？
幾乎不使用
偶爾
經(jīng)常
頻繁
全程大部分時(shí)間都在使用
5. 你在《生理學(xué)》課堂上使用電子設(shè)備時(shí)，主要用來做什么？
查閱與課程相關(guān)的資料
處理作業(yè)、社團(tuán)事務(wù)等學(xué)習(xí)工作
聊天、刷短視頻、玩游戲等娛樂活動(dòng)
無關(guān)瀏覽：看新聞、資訊、購(gòu)物等
其他
6. 你認(rèn)為自己上課難以集中注意力的主要原因是？（可多選，最多選3項(xiàng)）
課程內(nèi)容抽象難懂，跟不上老師節(jié)奏
對(duì)課程內(nèi)容不感興趣
教學(xué)方法枯燥，缺乏互動(dòng)和吸引力
學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊，不清楚知識(shí)價(jià)值
缺乏自控能力，無法抵御手機(jī)或者其他信息源的誘惑
睡眠不足、精神狀態(tài)差，易疲勞走神
其他
7. 你對(duì)《生理學(xué)》作為專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)動(dòng)力如何？
動(dòng)力極強(qiáng)，明確知道所學(xué)知識(shí)對(duì)工作實(shí)踐的價(jià)值
動(dòng)力較強(qiáng)，希望扎實(shí)掌握生理知識(shí)，為后續(xù)臨床課程打基礎(chǔ)
動(dòng)力一般，只為完成學(xué)分、順利畢業(yè)
動(dòng)力較弱，覺得生理知識(shí)與未來就業(yè)關(guān)聯(lián)不大
毫無動(dòng)力，對(duì)生理知識(shí)完全提不起興趣
8. 請(qǐng)你根據(jù)生理學(xué)課堂真實(shí)體驗(yàn)，對(duì)以下因素進(jìn)行滿意度評(píng)價(jià)：
非常不滿意
不滿意
一般
滿意
非常滿意
老師講課方式
課程內(nèi)容設(shè)計(jì)（如知識(shí)點(diǎn)難度、邏輯編排）
課堂互動(dòng)形式（如提問、討論）
理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合度
9. 你認(rèn)為低頭行為對(duì)你的課程學(xué)習(xí)效果影響程度如何？
嚴(yán)重影響
有些影響
影響不大
沒有影響
正面影響
10.
《生理學(xué)》課堂上老師采用哪種形式，能讓你更愿意參與課堂活動(dòng)？（可多選，最多選3項(xiàng)）
臨床案例分析與小組討論
知識(shí)點(diǎn)趣味問答 / 專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽
實(shí)驗(yàn)操作演示或虛擬仿真實(shí)踐
前沿研究進(jìn)展分享與觀點(diǎn)辯論
重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)分析討論
其他
11. 你認(rèn)為生理學(xué)課程成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式，對(duì)課堂聽講積極性的影響程度如何？
影響極大（平時(shí)表現(xiàn)占比高才會(huì)主動(dòng)聽講）
影響較大（平時(shí)表現(xiàn)占比適中會(huì)認(rèn)真聽講）
影響一般（評(píng)價(jià)方式對(duì)聽講狀態(tài)影響有限）
影響較小（主要靠個(gè)人興趣決定聽講狀態(tài)）
完全無影響（聽課與否和成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)無關(guān)）
12. 你希望老師在《生理學(xué)》課堂教學(xué)中做出的首要改進(jìn)方向是？（可多選，最多選3項(xiàng)）
增加臨床案例和實(shí)踐應(yīng)用的比重
采用更豐富的互動(dòng)式教學(xué)方法
調(diào)整課程難度，降低知識(shí)理解門檻
提高平時(shí)表現(xiàn)在成績(jī)中的占比
加強(qiáng)課堂管理，約束電子設(shè)備使用
增加課堂練習(xí) / 即時(shí)反饋環(huán)節(jié)（如重難點(diǎn)快速測(cè)評(píng)）
其他
13. 請(qǐng)分享你對(duì)改善《生理學(xué)》課堂聽課狀態(tài)的具體建議（如教學(xué)方法、知識(shí)點(diǎn)講解、課堂互動(dòng)等各方面），你的心聲將直接用于教學(xué)優(yōu)化。
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