情境教學(xué)在中學(xué)歷史教學(xué)的運(yùn)用調(diào)查(學(xué)生版)
親愛(ài)的同學(xué),您好!本次調(diào)查旨在了解情境教學(xué)在中學(xué)歷史課堂的應(yīng)用現(xiàn)狀與效果,數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)研究。問(wèn)卷采用匿名形式,懇請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě),感謝您的支持!
1. 你的學(xué)段與年級(jí) [單選]
初一
初二
初三
高一
高二
高三
2. 你的歷史基礎(chǔ)評(píng)價(jià) [單選]
歷史基礎(chǔ)薄弱
歷史基礎(chǔ)一般
歷史基礎(chǔ)良好
歷史基礎(chǔ)優(yōu)秀
3. 你是否了解歷史學(xué)科的情境教學(xué)? [單選]
完全不了解
不太了解
一般了解
比較了解
非常了解
4. 歷史課堂中,老師運(yùn)用情境教學(xué)法的頻率 [單選]
從不
偶爾(每學(xué)期1-3次)
經(jīng)常(每月1-2次)
頻繁(每周1次及以上)
5. 你在歷史課堂上接觸過(guò)的情境教學(xué)形式有哪些? [多選]
歷史故事講述
歷史人物角色扮演
紀(jì)錄片/影視片段播放
文獻(xiàn)/圖片材料分析
歷史事件模擬討論
實(shí)地歷史遺跡考察
6. 你接觸到的歷史情境教學(xué),主題多集中在哪個(gè)領(lǐng)域? [多選]
政治史
經(jīng)濟(jì)史
文化史
民族關(guān)系史
中外交流史
7. 你認(rèn)為歷史情境教學(xué)的設(shè)計(jì)是否貼合教材知識(shí)點(diǎn)? [單選]
完全不貼合
不太貼合
基本貼合
非常貼合
8. 你認(rèn)為情境教學(xué)對(duì)提升歷史學(xué)習(xí)興趣的幫助程度 [單選]
無(wú)幫助
幫助較小
幫助一般
幫助較大
幫助極大
9. 你認(rèn)為情境教學(xué)是否有助于理解抽象的歷史概念? [單選]
完全沒(méi)有
不太有
一般
比較有
非常有
10. 你認(rèn)為情境教學(xué)能否增強(qiáng)對(duì)歷史事件的時(shí)空感知能力? [單選]
完全不能
不太能
一般
比較能
非常能
11. 你認(rèn)為情境教學(xué)是否有助于加深對(duì)歷史知識(shí)的記憶? [單選]
完全沒(méi)有
不太有
一般
比較有
非常有
12. 你認(rèn)為情境教學(xué)能否培養(yǎng)歷史思維與史料分析能力? [單選]
完全不能
不太能
一般
比較能
非常能
13. 你認(rèn)為情境教學(xué)是否有助于樹(shù)立正確的歷史觀? [單選]
完全沒(méi)有
不太有
一般
比較有
非常有
14. 你認(rèn)為當(dāng)前歷史課堂的情境教學(xué)存在哪些不足? [多選]
情境設(shè)計(jì)脫離實(shí)際
與教學(xué)目標(biāo)關(guān)聯(lián)度低
占用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),影響進(jìn)度
學(xué)生參與度不均衡
教學(xué)資源不足
教師引導(dǎo)能力有待提升
形式單一缺乏新意
15. 參與情境教學(xué)后,你的歷史成績(jī)變化情況 [單選]
明顯下降
略有下降
基本不變
略有提升
明顯提升
16. 你對(duì)當(dāng)前歷史課堂情境教學(xué)的整體滿意度 [單選]
很不滿意
不太滿意
一般
比較滿意
非常滿意
17. 你希望歷史課堂的情境教學(xué)增加哪些形式? [多選]
歷史主題辯論賽
歷史文創(chuàng)作品制作
跨學(xué)科融合情境設(shè)計(jì)
數(shù)字化虛擬歷史情境體驗(yàn)
更多實(shí)地考察活動(dòng)
其他
18. 你認(rèn)為歷史情境教學(xué)的開(kāi)展,是否需要結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)? [單選]
完全不需要
不太需要
可有可無(wú)
比較需要
非常需要
19. 你希望老師在情境教學(xué)中,更注重哪個(gè)方面? [多選]
趣味性
知識(shí)性
互動(dòng)性
實(shí)踐性
20. 你認(rèn)為歷史情境教學(xué)是否需要布置課后延伸任務(wù)? [單選]
完全不需要
不太需要
可有可無(wú)
比較需要
非常需要
21. 你認(rèn)為歷史情境教學(xué)是否適合中學(xué)各學(xué)段的學(xué)生? [單選]
完全不適合
不太適合
部分適合
比較適合
非常適合
22. 你對(duì)中學(xué)歷史課堂運(yùn)用情境教學(xué)還有哪些具體的意見(jiàn)或建議?
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