護(hù)理專業(yè)群大學(xué)語(yǔ)文課程融入“專業(yè)核心能力”教學(xué)模式調(diào)查問卷
親愛的同學(xué):
你好！
為了更好地了解你對(duì)《大學(xué)語(yǔ)文》課程的學(xué)習(xí)需求，并探索語(yǔ)文能力與護(hù)理專業(yè)能力的結(jié)合點(diǎn)，以便未來能為大家提供更實(shí)用、更貼近專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，我們特此進(jìn)行本次問卷調(diào)查。
本問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)研究，我們將對(duì)你的個(gè)人信息嚴(yán)格保密。請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況和真實(shí)想法填寫，感謝你的支持與參與！
第一部分:基本信息
1. 你所在的年級(jí)是:
大一
大二
大三
大四及以上
2. 你的性別:
男
女
3. 在進(jìn)入大學(xué)前，你認(rèn)為自己的語(yǔ)文基礎(chǔ)（閱讀、寫作、表達(dá)）屬于:
優(yōu)秀
良好
一般
有待提高
第二部分:對(duì)現(xiàn)行大學(xué)語(yǔ)文課程的認(rèn)知與評(píng)價(jià)
1. 你對(duì)目前《大學(xué)語(yǔ)文》課程內(nèi)容的興趣如何?
非常感興趣
比較感興趣
一般
不太感興趣
完全沒興趣
2. 你認(rèn)為當(dāng)前《大學(xué)語(yǔ)文》課程的教學(xué)內(nèi)容與你的護(hù)理專業(yè)關(guān)聯(lián)度如何?
關(guān)聯(lián)非常緊密
有一定關(guān)聯(lián)
關(guān)聯(lián)不大
完全沒有關(guān)聯(lián)
3. 你認(rèn)為學(xué)習(xí)《大學(xué)語(yǔ)文》對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)提升最有幫助的方面是?（可多選）
語(yǔ)言表達(dá)能力
文字寫作能力
邏輯思維能力
人文素養(yǎng)與共情能力
審美鑒賞能力
其他
第三部分:語(yǔ)文能力與護(hù)理專業(yè)結(jié)合的認(rèn)知與需求
1. 在未來的護(hù)理工作中，你認(rèn)為以下哪些語(yǔ)文能力至關(guān)重要?（可多選）
書面溝通能力（如:書寫護(hù)理文書、病歷摘要、交接班報(bào)告）
口頭表達(dá)能力（如:與患者及家屬有效溝通、健康宣教、團(tuán)隊(duì)協(xié)作）
閱讀理解能力（如:快速準(zhǔn)確理解醫(yī)療文獻(xiàn)、藥品說明書、政策文件）
人文關(guān)懷與共情能力（通過文學(xué)作品理解人性、生命與苦難）
邏輯分析與概括能力（如:歸納病情、分析案例）
其他
2. 你希望《大學(xué)語(yǔ)文》課程在哪些方面加強(qiáng)與護(hù)理專業(yè)的結(jié)合?（可多選）
增設(shè)與醫(yī)學(xué)、護(hù)理相關(guān)的閱讀材料（如:名醫(yī)傳記、疾病敘事文學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理文章）
開展專題寫作訓(xùn)練（如:護(hù)理計(jì)劃、醫(yī)學(xué)科普文、護(hù)理反思日記、護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告、護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)、綜述摘要）
強(qiáng)化情景口語(yǔ)交際訓(xùn)練（如:模擬醫(yī)患溝通、健康宣教演講、應(yīng)對(duì)沖突場(chǎng)景）
引入醫(yī)學(xué)美學(xué)與文學(xué)欣賞（如:欣賞描繪生命、疾病的詩(shī)歌散文，提升人文素養(yǎng)）
其他
3. 如果開設(shè)“護(hù)理人文溝通”或“醫(yī)護(hù)寫作”等專題模塊，你的參與意愿是?
非常愿意
比較愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
第四部分:具體建議與期望
1. 請(qǐng)想象一個(gè)未來護(hù)理工作的場(chǎng)景，你認(rèn)為優(yōu)秀的語(yǔ)文能力將如何幫助你? （例如:當(dāng)向一位文化水平不高的老人進(jìn)行糖尿病健康宣教時(shí)，如何用通俗易懂、富有感染力的語(yǔ)言讓他理解和配合?）
2. 對(duì)于《大學(xué)語(yǔ)文》課程的教學(xué)方式，你有哪些建議? （例如:更多小組討論、案例分析、角色扮演、VR情景創(chuàng)設(shè)、邀請(qǐng)臨床護(hù)士分享溝通經(jīng)驗(yàn)等）
3. 你能否推薦一些你認(rèn)為與護(hù)理專業(yè)精神（如關(guān)懷、責(zé)任、奉獻(xiàn)）相契合的文學(xué)作品（詩(shī)歌、散文、小說均可）或作家?
問卷到此結(jié)束，再次感謝你的寶貴時(shí)間和真誠(chéng)分享！
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