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核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)單元作業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷（學(xué)生卷）
親愛的同學(xué):
你好！為了讓數(shù)學(xué)單元作業(yè)更貼合你的學(xué)習(xí)需求，更好地幫助你提升數(shù)學(xué)能力，我們開展了本次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名形式，答案沒有對(duì)錯(cuò)之分，只需根據(jù)你的真實(shí)情況填寫即可。感謝你抽出寶貴時(shí)間支持我們的研究！
1.您的年級(jí)是?（ ）
A.五年級(jí)
B.六年級(jí)
2.您的性別是?（ ）
A.男
B.女
一、作業(yè)認(rèn)知與態(tài)度
1.?你對(duì)當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)整體感受是?（? ）
A.?非常有趣，愿意主動(dòng)完成
B.?比較有趣，能按時(shí)完成
C.?一般，沒特別感覺，按要求完成
D.?枯燥無聊，不想完成，常應(yīng)付了事
2.?你認(rèn)為數(shù)學(xué)單元作業(yè)對(duì)提升你的數(shù)學(xué)能力有幫助嗎?（ ? ）
A.?幫助很大
B.?有一定幫助
C.?幫助不大
D.?沒有幫助
3.?你完成數(shù)學(xué)單元作業(yè)的主要?jiǎng)恿κ?（ ?）
A.?提升數(shù)學(xué)成績和能力
B.?喜歡數(shù)學(xué)，享受解題過程
C.?完成老師布置的任務(wù)，避免批評(píng)
D.?家長要求
4.?當(dāng)遇到有挑戰(zhàn)性的單元作業(yè)時(shí)，你會(huì)?（? ）
A.?主動(dòng)思考，努力嘗試解決
B.?請(qǐng)教老師、同學(xué)后再完成
C.?稍微思考下，不會(huì)就放棄
D.?直接跳過，不做
二、作業(yè)內(nèi)容與類型
1. 你當(dāng)前接觸的數(shù)學(xué)單元作業(yè)主要類型是?（可多選）（ ）
A.?計(jì)算題（如加減乘除、方程求解等）
B.?概念題（如定義辨析、性質(zhì)應(yīng)用等）
C.?應(yīng)用題（結(jié)合生活場景的實(shí)際問題）
D.?操作題（如畫圖、測量、動(dòng)手實(shí)踐等）
E.?探究題（如開放性問題、規(guī)律探索等）
F. 其他
2. 你最喜歡的數(shù)學(xué)單元作業(yè)類型是?（可多選）（ ）
A.?計(jì)算題
B.?概念題
C.?應(yīng)用題
D.?操作題
E.?探究題
F.?其他
3.?你認(rèn)為當(dāng)前單元作業(yè)的內(nèi)容與生活聯(lián)系緊密嗎?（ ?）
A.?非常緊密，能用到生活中的知識(shí)
B.?比較緊密，部分題目能聯(lián)系生活
C.?不太緊密，很少涉及生活場景
D.?完全不緊密，和生活無關(guān)
4.?你希望數(shù)學(xué)單元作業(yè)增加哪種類型的內(nèi)容?（可多選）（ ?）
A.?生活實(shí)踐類（如購物預(yù)算、家庭理財(cái)?shù)龋?/label>
B.?趣味游戲類（如數(shù)學(xué)謎題、數(shù)學(xué)競賽題等）
C.?合作探究類（需和同學(xué)合作完成的任務(wù)）
D.?跨學(xué)科類（結(jié)合語文、科學(xué)等學(xué)科的數(shù)學(xué)問題）
E.?其他
5.?你認(rèn)為當(dāng)前單元作業(yè)的難度分布合理嗎?（ ?）
A.?非常合理，基礎(chǔ)題、提高題、難題比例適中
B.?比較合理，大部分題目能適應(yīng)
C.?不太合理，難題太多，跟不上
D.?不太合理，太簡單，學(xué)不到東西
三、作業(yè)量與完成時(shí)長
1.?你完成一次數(shù)學(xué)單元作業(yè)大約需要多長時(shí)間?（? ）
A.?30分鐘以內(nèi)
B.?30-60分鐘
C.?60-90分鐘
D.?90分鐘以上
2.?你認(rèn)為當(dāng)前的數(shù)學(xué)單元作業(yè)量如何?（? ）
A.?非常少，輕松完成
B.?比較少，能快速完成
C.?適中，剛好能完成
D.?較多，需要加快速度才能完成
E.?非常多，經(jīng)常完不成
3.?每天完成包括數(shù)學(xué)在內(nèi)的各項(xiàng)作業(yè)后，你是否有足夠的休息和自主活動(dòng)時(shí)間?（? ）
A.?有充足的時(shí)間
B.?有一定時(shí)間，但不夠多
C.?幾乎沒有，作業(yè)完成后就要休息了
四、作業(yè)設(shè)計(jì)與核心素養(yǎng)培養(yǎng)
1.?完成單元作業(yè)后，你覺得自己的數(shù)學(xué)思維能力（如邏輯推理、分析判斷等）有提升嗎?（ ?）
A.?提升很明顯
B.?有一定提升
C.?沒感覺有提升
D.?反而覺得有壓力
2.?你能通過單元作業(yè)學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活中的問題嗎?（? ）
A.?能，經(jīng)常會(huì)留意生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象
B.?偶爾能，遇到相關(guān)問題會(huì)想到數(shù)學(xué)知識(shí)
C.?很少能，作業(yè)和生活脫節(jié)
D.?不能
3.?作業(yè)中是否有讓你用自己的語言解釋數(shù)學(xué)問題或解題思路的題目?（ ?）
A.?經(jīng)常有
B.?偶爾有
C.?很少有
D.?從來沒有
4.?你希望單元作業(yè)在培養(yǎng)哪些能力方面多下功夫?（可多選）（ ? ）
A.?計(jì)算能力
B.?邏輯思維能力
C.?語言表達(dá)能力（如解釋解題思路）
D.?實(shí)踐應(yīng)用能力
E.?創(chuàng)新思維能力
F.?其他
五、開放性建議
1.?你對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)有哪些不滿意的地方?請(qǐng)具體說明:
2.?你希望數(shù)學(xué)單元作業(yè)有哪些改進(jìn)?或者你有什么新的想法和建議?請(qǐng)盡情分享:
再次感謝你的真誠反饋！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！??
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