棕坪鄉(xiāng)幼兒園-大班留守兒童閱讀習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師篇）

親愛的老師，您好！
       為了解大班留守兒童的閱讀習(xí)慣現(xiàn)狀，優(yōu)化閱讀指導(dǎo)策略，我們展開本次調(diào)研，您的回答對我們非常重要，請根據(jù)實際情況填寫，問卷匿名處理，感謝您的支持與配合。
1. 班級留守兒童的閱讀興趣整體如何？
2. 與非留守兒童相比，留守兒童在閱讀主動性上表現(xiàn)如何？
3. 班級留守兒童在閱讀時最常見的問題是？（可多選）
4. 您所在幼兒園是否有專門的幼兒閱讀區(qū)？
5. 幼兒園的繪本更新頻率如何？
6. 您每周會組織幾次集體閱讀活動？
7. 您組織的閱讀活動形式主要有哪些？（可多選）
8. 您會針對留守兒童的閱讀情況進行個別指導(dǎo)嗎？
9. 您在指導(dǎo)留守兒童閱讀時，重點關(guān)注哪些方面？（可多選）
10. 您認(rèn)為自己的幼兒閱讀指導(dǎo)能力如何？
11. 您在開展閱讀教學(xué)和指導(dǎo)時遇到的最大困難是什么？（可多選）
12. 您認(rèn)為提升留守兒童閱讀習(xí)慣最需要哪方面的支持？（可多選）
13. 您對幼兒園或上級部門在幼兒閱讀工作方面有什么建議？
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