“雙減”背景下F市L縣農(nóng)村小學(xué)課后服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查研究（教師版）

親愛的老師：

您好！非常感謝您參加此次的問卷調(diào)查。我是淮北師范大學(xué)的本科生，為了解小學(xué)課后服務(wù)現(xiàn)狀，本人設(shè)計了此份問卷。為保證真實性，請您根據(jù)實際情況進行填寫。本調(diào)查以匿名的方式進行，我們將對統(tǒng)計資料進行嚴(yán)格保密，所有個人資料均以統(tǒng)計方式出現(xiàn)，調(diào)查結(jié)果僅作個人學(xué)術(shù)研究之用，您的回答無關(guān)是非對錯，本問卷也不會對您個人做任何鑒定和評價，不會給您的生活造成任何影響，請您放心填寫。

您的合作對本學(xué)術(shù)研究的開展極為重要，再次感謝您的支持！祝您工作順利，生活愉快！ 

一、基本情況
1. 您的性別（）
2. 你的教齡（）
3. 您的職稱（）
4. 您任教的年級（）
5. 您任教的科目（）（可多選）
二、政策認知與服務(wù)必要性
6. 您對“雙減”政策背景下所在地區(qū)的相關(guān)課后服務(wù)政策了解程度是（）
7. 您認為小學(xué)有必要開展校內(nèi)課后服務(wù)嗎？()
8. 您認為“雙減”政策背景下課后服務(wù)目的是什么（）（多選）
三、參與情況
9. 您參與課后服務(wù)的方式是（）
10. 您每周參加課后服務(wù)的課程數(shù)量是（）
11. 您每次參與課后服務(wù)時間（ ）
四、服務(wù)實施情況
12. 您認為所在學(xué)校對于課后服務(wù)的認識和重視程度為
13. 你在課后服務(wù)期間經(jīng)常做什么?（可多選，請至少選擇三項）
14. 您認為學(xué)校課后服務(wù)最應(yīng)該補充的特色課程類型是?（）（可多選，請至少選擇三項）
15. 你希望學(xué)校開展哪些形式的課后服務(wù)? （ ） [可多選]
16. 您認為課后服務(wù)的教師可補充的師資力量有? （ ） [可多選]
17. 你認為參加課后服務(wù)后學(xué)生有哪些變化? （ ） [可多選]
18. 您校課后服務(wù)場地主要依賴（）（可多選）
五、困難與影響
19. 您在開展課后服務(wù)過程中遇到的主要困難有（）（可多選，請至少選擇三項）
20. 實施課后服務(wù)給你帶來了哪些影響（ ） （可多選，請至少選擇兩項）
六、保障與責(zé)任
21. 您對本校課后服務(wù)時長的滿意度是? （ ）
22. 您對于課后服務(wù)教師補貼的看法是? （ ）
23. 您認為課后服務(wù)的責(zé)任歸屬應(yīng)是（）
七、改進意見
24. 您是否愿意繼續(xù)參與今后課后服務(wù)工作（）
25. 您認為優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)課后服務(wù)最關(guān)鍵的是（）（可多選）
26. 對于農(nóng)村小學(xué)課后服務(wù)的優(yōu)化，您還有哪些具體建議?
再次衷心感謝您在百忙之中抽出時間完成本次問卷！您的真實反饋是本次研究的重要基礎(chǔ)，我們會妥善保管所有信息并僅用于學(xué)術(shù)研究。祝您工作順利、生活愉快！
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