數(shù)智賦能“數(shù)與運(yùn)算解決問題”課型教學(xué)現(xiàn)狀與需求調(diào)查問卷
尊敬的老師: 您好!我們正在開展《數(shù)智賦能“數(shù)與運(yùn)算解決問題”課型的教學(xué)策略研究》。為更好地了解教學(xué)現(xiàn)狀與實際需求,特邀請您填寫本問卷。問卷采用匿名方式,結(jié)果僅用于學(xué)術(shù)研究,感謝您的支持!
一、基本信息
1. 您的教齡(填數(shù)字)
2. 所教年級
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
3. 您是否使用過數(shù)智技術(shù)(如AI工具、互動課件、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)等)輔助教學(xué)
經(jīng)常使用
偶爾使用
從未使用
二、教學(xué)現(xiàn)狀與困難
4. 在“數(shù)與運(yùn)算解決問題”教學(xué)中,您認(rèn)為學(xué)生最難掌握的關(guān)系類型是
部總關(guān)系
相差關(guān)系
份總關(guān)系
倍數(shù)關(guān)系
復(fù)合關(guān)系(連乘連除等)
特殊關(guān)系(行程、工程等問題)
其他
5. 您認(rèn)為學(xué)生在解決此類問題時,主要困難在于
理解題意
提取數(shù)量關(guān)系
選擇運(yùn)算方法
列式表達(dá)
檢驗答案合理性
遷移到新情境
其他
6. 您目前常用的教學(xué)方法是
講解示范
情境創(chuàng)設(shè)
圖解輔助
小組討論
練習(xí)強(qiáng)化
技術(shù)輔助演示
其他
三、對數(shù)智技術(shù)的認(rèn)知與需求
7. 您認(rèn)為數(shù)智技術(shù)在此類課型中最能發(fā)揮作用的環(huán)節(jié)是
情境動態(tài)呈現(xiàn)
關(guān)系可視化梳理
學(xué)生錯誤即時分析
個性化練習(xí)推送
學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)記錄
其他
8. 您希望獲得哪些方面的技術(shù)支持
智能情境生成工具
動態(tài)圖解工具(如線段圖、模型圖動畫)
學(xué)生思維過程可視化工具
學(xué)情數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)
配套課件/微課資源
其他
9. 您對數(shù)智技術(shù)融入教學(xué)的主要顧慮是
技術(shù)操作復(fù)雜
備課時間增加
效果不明確
學(xué)生注意力分散
學(xué)校設(shè)備支持不足
其他
四、開放建議
10. 您對“數(shù)智賦能‘?dāng)?shù)與運(yùn)算解決問題’教學(xué)”有哪些具體建議或期待
關(guān)閉
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